我教爷爷用智能手机作文

夜晚临近十一点，家族群却遭到“红包雨”袭击——大晚上不睡觉，发啥红包嘛！因为家族群里又多了一个新成员。

这个新成员便是我的爷爷。有了智能手机至于大晚上不睡觉一连串地发红包吗？那我要是告诉你我的爷爷大字不识一个，是个文盲呢？其实早在前几周，我教爷爷学习看抖音短视频，他便能很快记住，“你爷爷虽然大字不识几个，但记性好，说不定给他买个手机，玩得比我还好！”有着初中文化的另一位爷爷说道。真没想到，爷爷竟然有了手机。

姑姑将一切安顿好后，表姐出任第一位老师教爷爷用手机，抖音、拍照、微信……不到一会儿，抢红包的是爷爷，发语音的是爷爷，视频通话外带加好友的还是爷爷。

第二天，我出任第二位老师。首先肯定是要检查一下上节课的“功课”，不出所料，学得越快，忘得也越快——把微信当作抖音，把信息当成微信，把相机当成手电筒……总之忘得一干二净，只好从头再教。要想从头再教便增加了些难度，原本错误的记忆可没那么快能改过来，也没那么轻松——每教一次，让爷爷自己尝试总会出点意外。特别是微信与短信两个软件始终分不清，索性直接把其他所有软件移个位，只留下微信、抖音、拍照、电话四个——爷爷也算是把软件分清了。

微信既是常用的，但同样也是最复杂的软件，视频通话、语音消息、抢红包等等功能都要教给爷爷。表姐与我一人教了不下三次，可对于文盲爷爷来说，需要记住许多符号才行——就像是让你记住不会读、不会写又不会认的英语单词一样，困难重重。正好，第三位老师驾到——我的弟弟，外带自己的妈妈作为助手。弟弟拿着手机，到处发语音、发视频，妈妈便在一旁解释，爷爷此刻是一名初出茅庐的学生，认真地看着听着。说来也怪，三岁的老师教六十五的学生，效果如此之好——不一会儿，爷爷就开始和远在上海的亲戚发起视频聊天来；又或是看起抖音拍起照片来，玩得不亦乐乎——但点击手机屏幕还有些笨拙。

教爷爷用智能手机的确有些难度，要用通俗易懂的话语讲解复杂的程序；爷爷学起来也有难度，大字不识一个，只能靠记忆，稍不注意还会误点。

“小时候正好赶上文化大革命，加上自己不珍惜上学机会，初中便辍学，现在我跟你爷爷这一辈人都跟不上潮流了。”想着前几个周亲戚说的话，看爷爷玩手机，我更明白了一个道理：好好学习，不仅是应付升学考试，更是在修筑未来与时代共同进步的道路，否则无路可走，只得在原地停留或是后退。