自律，还是自由作文

“叮铃铃”随着闹钟声响起，我一骨碌从床上坐起来——今天是上网课的第一天！没有一天八节课，不用在老师眼皮底下上课；休息时可以看书，吃零食，甚至到床上瘫着。想到此，我的心不禁雀跃起来，这是自由的感觉！

吃完早餐，我就坐在桌前准备看微课，手旁摆着笔、书以及一包零食。而“疯”了一寒假的我，心还未收回来，刚开始看微课，贪玩的念头便在心中作祟，一扭头看窗外，便浮想联翩，魂儿也随着目光神游到窗外，微课的声音也听不见了……等到回过神来，我吃了一惊，已经过去12分钟了，但我并未放在心上，从头看就是了。

开始做作业时，“大人不在家，孩子当大王”，写累了，便翻翻课外书，将作业置之脑后。看累了便往床上一躺，去与周公会面。也不晓得“笔记”为何物，胡乱写几个字就完了。当时我并未意识到什么，只觉得自由，我想干什么就干什么。

就这样过去了一星期，我似乎都在做“无用功”，笔记不知所谓，作业漏洞百出，每天都在听课、“记笔记”、做作业、订正作业的圈子中，不停地循环着，而且完成学习后，已经到睡觉时间了。我不禁疑惑了，这真的是“自由”吗？我只感到对课业质量的担忧，还有碌碌无为的疲惫。这并不是自由！我下定决心改变！

接下来，我迅速丢掉了零食，移走了课外书，只留下笔，书以及笔记本。我终于明白了记笔记的重要性，笔记让我能够对重点知识加深印象，俗话说“好记性不如烂笔头”，通过书写进一步熟悉和梳理重点难点，将来复习时，便一目了然。紧跟老师的上课节奏，没有了其它思想的干扰，作业的质量及速度也在提高。认真听课，细致记笔记，高效高质地完成作业，已是一种常态。而这些都是因为——自律！

直到有一天，我赫然发现，我有了更多可供自己操控的时间，我可以做一些课外的事情：运动、拼乐高、看书……，我豁然开朗——自律是自由的基石，真正的自由是建立在自律之上的，之前看似的“自由”，不过是对自身学习时间的透支。自律，让我能够有条不紊地前进！

当我对自律有所动摇时，我总是告诉自己多想想朱自清先生的《匆匆》：“我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。”是啊！我也没办法去挽留那如白驹过隙般流逝的时间，但我可以用自律在最短的时间中做最多的事。我有答案了：

因为自律，所以自由！