二年级千人糕仿写（通用20篇）作文

篇一：二年级千人糕仿写

千人笔

李海清

一天妈妈跟我说：“今天我们去买千人笔吧。”

“妈妈，千人笔是什么？”我好奇地问。

“就是很多很多人才能做成的笔。”妈妈回答。

我想：这笔要许多人才能做成，一定特别长，也许比竹竿还长吧？

妈妈挑出几支笔，这笔跟平时用的笔没什么两样。我笑了：“这就是平时用的笔嘛！您给我买过。”

妈妈说：“对，就是平时用的笔，你知道这是用什么做的吗？”

我顿时哑口无言。

妈妈清了下嗓子：“是把石墨、粘土混在一起，再压出笔芯。由于笔芯是软的，所以要用50-150摄氏度使笔芯干燥，再用800-1100摄氏度使笔芯成形。”

妈妈接着说：“然后，把芯装入笔中，最后，把笔包装、送货，才能出现在这个摊子上。”

我想了想，说：“妈妈，这笔的确应该叫'千人笔'呀！”

篇二：二年级千人糕仿写

书的来源

小作者：向思豆

一天，一个名字叫做小明的小朋友看着老师留下的作业愁眉苦恼的的说：“书的来源？”

这时，爸爸回来了，问道：“怎么了？小明。”小明看到爸爸回来了，说道：“爸爸，书本的来源是哪里呀？”爸爸说：“书，需要木料，木料又需要人去砍伐树木，砍了木料又需要人运送到工厂，在工厂里还需要一道道工序，变成纸。”

爸爸口若悬河的继续说：“做成纸又需要打印，然后装订成品后还需要包装、送货、销售……你看一本书，就需要这么多的人。”

小明说：“爸爸，我知道了。”

篇三：二年级千人糕仿写

一天，爸爸对孩子说：“今天我们来买千人被吧。”

“爸爸，什么是千人被？”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的被。”爸爸回答。

孩子想：这被要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比床还大吧？

爸爸带孩子去看被，那被看上去跟平常盖的被没什么两样，难道它盖上去很暖和吗？孩子急忙试了试，笑了“这就是平常盖过的蚕丝被嘛！我们家就有。”

爸爸说：“是的，就是平常盖过的蚕丝被。你知道这被是怎么做成的吗？”

孩子说：“是把蚕茧加工成蚕丝做成的，还加了被套。”

爸爸说：“是啊，蚕丝是用蚕的蚕茧加工出来的。农民养蚕需要桑叶，温度、湿度还要控制好。”

爸爸接着说：“被套呢，是用线织成的，线又是棉花做成的。棉花也要有人种。织被套的时候，要工具还得有织布机……就算蚕丝被做好了，还得有人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的被，说：“你看，一条平平常常的被，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这被的确应该叫“千人被”啊！”

篇四：二年级千人糕仿写

千人衣

刘梓航

今天我在家穿衣服时，妈妈问我：“你知道衣服是怎么制作的吗？”

我说：“知道，衣服是用布制作出来的。”妈妈说：“是啊，布是用农民种的棉花加工出来的。农民种棉花需要种子、农具、肥料、水……”

妈妈接着说：“布呢，是用农民采摘好棉花，送去织布厂织成布的，做衣服要有工人，还得有机器……就算衣服做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

我们要珍惜穿在身上的每一件衣服，珍惜每个人的劳动成果。

篇五：二年级千人糕仿写

千人衣

何遵义

一天，爸爸对孩子说：“今天，我们来穿千人衣。”

“爸爸，什么是千人衣？”孩子好奇地问。“需要很多人才能做成的衣服。”

爸爸亲切地回答。孩子想：这衣服要很多人才能做成，一定特别大，也许比房子还要大吧？爸爸拿来一件衣服，那衣服和我平时穿的没什么两样，难道它很特别吗？孩子急忙穿了穿，笑了。“这不就是我平常穿的衣服吗？您给我买过。”“是的，就是平常穿的衣服，你知道是怎么做的吗？”“是棉花加工出来的，制成纤维。”爸爸说：“是的，先种出棉花，等到成熟采摘下来运到工厂加工成棉布，再制成衣服，包装好运到商场进行销售。

这一系列的流程需要很多人的劳动。”听了这些话，我想了想终于明白，需要很对人的劳动制作成的衣服的确叫“千人衣呀！”

篇六：二年级千人糕仿写

韩宇宸

今天起床，妈妈笑着对我说：“今天我们来做‘千人饼’吧。”

“妈妈，什么是‘千人饼’？”我好奇地问。

“就是很多人才能做成的饼。”妈妈回答。

我想：这饼需要很多很多人才能做成。那一定很大很大吧？

妈妈拿来一盘饼，放在桌子上。我看那饼跟平时街上买的饼没什么两样，难道他的味道很特别吗？我急忙尝了尝，笑着说：“这就是平常吃的饼嘛！你给我买过。”

我好奇地问：“妈妈，面粉是从哪来的？”

妈妈说：“面粉是农民伯伯小麦磨成粉加工出来的，农民种麦子，需要种子、农具、肥料、水……

妈妈接着说：“盐、葱、鸡蛋、胡椒粉、芝麻香油、平底锅，这些也需要很多很多人的劳动，还得包装、送货、销售，也要很多人劳动。”

我仔细想了想说：“这饼的确应该叫‘千人饼’啊。”

篇七：二年级千人糕仿写

陈籽延

你们知道千人糕吗？对了！就是米糕，需要很多人才能做成的糕。

做千人糕需要米，米呢？需要种稻子，种稻子需要种子、农具、肥料、水，才能做成米。其实有米还不行，还要熬糖，熬糖也要很多东西，需要种甘蔗和种甜菜，然后取得甘蔗汁和甜菜汁，还要火和各种工具，糖才能熬起来。再做成米糕！

有这些还是不行的，最后还要有人包装、送货、还要人销售，这才能吃到美味可口的千人糕。

做千人糕真是好难啊！我们一定要知道“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”我们一定要珍惜他们的劳动成果。

篇八：二年级千人糕仿写

一天，我问妈妈：“妈妈，你知道‘千人笔’吗？”

“儿子，什么是‘千人笔’？”妈妈好奇地问。

“要很多人才能够做成的笔。”我回答。

妈妈想：“这笔要很多人才能够做成，一定特别大，也许比书包还大吧！”

我从书包里拿出一支笔，看起来和平时的笔没什么两样。难道它的颜色很不同吗？妈妈急忙写了写，笑着说：“这就是平时用的笔，我有。”

我说：“是的，就是平时用的笔，可你知道笔是怎么做的吗？”

妈妈说：“是用木头和铅做成的。”

我说：“是啊，石墨是人们从地下挖，黏土是人们做，把这些运到加工厂，用机器合在一起变成铅。”

我接着说：“木头呢，要人去种树，种树就得施肥、浇水、捉虫……然后砍了拿去加工，最后把它们合成。笔做好了，还要包装，运输，销售，这些又要很多人的劳动。”

我拿起笔说：“你看一支平平常常的笔，要很多人的劳动，才摆在我们面前。”

妈妈想了想说：“儿子，这的确应该叫‘千人笔’啊！”

——于晨轩

篇九：二年级千人糕仿写

千人书

陶默成

一天，我正在津津有味地读一本书。

妈妈走过来问：“你在读千人书吗？”

“什么是千人书？”我奇怪地问。

“需要很多人才能做成的书。”妈妈回答。

“需要很多人才能做成，也许比平时看的书精彩几倍吧。”我说。

“就是平时看的书，你知道它是怎么做成的吗？”妈妈接着问。

“是用纸钉起来做成的，还写了字。”我回答。

“是的，纸要伐木工先到森林里伐木，然后加一些水，把它们捣烂变成纸浆，接着把它晾干，变成一张张雪白的纸。再把它们运到印刷厂，印出一排排文字，最后把纸运到工厂，装订在一起，就成一本本书了。书做好了，还要有人包装、送货、销售才能到我们眼前，让我们翻开这本精美的书。”妈妈说得很仔细。

我听完终于明白了“千人书”的意思，决定爱惜别人的劳动成果，保护好我的书。

篇十：二年级千人糕仿写

米饭的来源

小作者：蒋佳汐

米饭制作的过程和制衣服的过程一样，它们都来之不易，需要很多很多人才能完成。

米饭需要有种子，还有农民的照顾，才能变成麦子，把麦子上的颗粒摘下来，往地上一砸，只要外壳开了，里面就是我们说的大米。现在大米还是生的，把大米煮熟了，才能放在我们面前。

你看，一碗看似普通的米饭，其实要很多人共同劳动才能获得呢！

篇十一：二年级千人糕仿写

赵子涵

千人面包

面包的主要原料是鸡蛋、白糖、面粉。鸡蛋是用农民伯伯养的鸡下的蛋，它们都是吃粮食的，营养很丰富。

白砂糖是用甘蔗汁和甜菜汁熬出来的，甘蔗、甜菜也是农民伯伯的劳动换来的。熬糖的时候也非常辛苦。

面粉是用农民伯伯种的麦子做成的。农民种麦子的时候需要种子、农具、肥料和水，麦子成熟后还需要辛勤的收割，然后再把新小麦磨成面粉。

面包师傅把面包做好后，还要有人包装送货销售，这还要经过许多许多的人的劳动，我们才能吃到美味的面包。

篇十二：二年级千人糕仿写

陈星如

一天，妈妈对我说：“今天我们来了解‘千人粽’吧！”

“妈妈，什么是‘千人粽’？”我奇怪地问。

“需要很多很多人才能做成的粽。”妈妈回答。

妈妈接着说：“说起粽子还有一个有趣的故事。相传屈原投汨罗江后，人们为了不让鱼虾破坏屈原的肉身，就在江中投放米粮。后来又用叶子包裹米粮，这样就逐渐形成了粽子。”

我听得津津有味。

妈妈说：“你知道粽子是怎么做成的吗？”

“我知道，我知道！”我兴奋地说，“是用粽叶把糯米和肉包裹起来。”

妈妈说：“是啊，糯米是用稻子加工出来的，稻子要人种出来的。肉呢，是要人把猪养大，才有肉。粽子里面还可以放：红豆、绿豆、枣子……这些也要人种。然后用粽叶把它们裹起来，接着用细麻绳系起来，最后煮熟。还要人包装、送货、销售，这些又需要很多很多人的劳动。”

我听了妈妈的话，仔细地想，说：“妈妈，这的确叫‘千人粽’啊！”

篇十三：二年级千人糕仿写

千人衣

杨天悦

一天，妈妈对我说：“今天我们来穿千人衣吧。”

“妈妈，什么是千人衣？”我好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的衣服”妈妈说。

我想“既然这衣服要很多很多人才能做成，一定超级好看吧？”

妈妈拿来一件衣服，看上去没什么特别，难道摸起来特别舒服吗？我急忙伸手摸了摸，笑道：“就是平常穿的衣服嘛，您给我买过很多件啦！”

妈妈说：“就是平常穿的衣服，可你知道这衣服是怎么做成的吗？”“是把棉花织成布，还加了装饰。”我回答道。

妈妈说：“是的，”棉花是由勤劳的农民伯伯用种子、肥料、农具和水种出来的，到了秋天，农民伯伯就将一朵朵雪白的棉花送到工厂，由工人们纺织成布，再由服装设计师们设计出不同款式的衣服，然后经过加工、包装、送货，在商场销售才能到我们手里。”

妈妈拿起手里的衣服，说：“你瞧，一件普普通通的衣服，经过很多人的努力，才能穿在我们身上。”我仔细想了想，说：“原来如此啊，我们一定要珍惜别人的劳动成果！”

篇十四：二年级千人糕仿写

一天，妈妈对我说：“你知道什么是‘千人纸’吗？”

“妈妈，什么是‘千人纸’？”我好奇地问。

“需要很多很多的人才能做成的纸。”妈妈回答。

我想：这纸要很多很多人才能做成，一定特大，也许比桌子还大吧？

我说：“千人纸就是我上学书本里面的纸。这不就是平常的纸吗？”

妈妈说：“把树木砍成一块一块的去掉树皮，造纸的木料放就滚筒里。切碎，送进蒸煮器，把石块、沙子等除去。最后还要包装、送货、销售，纸才能到我们手中。”

妈妈拿起纸说：“你看一张纸要很多人的劳动，才能有我们用的纸。”

我听了妈妈的话想：这的确叫“千人纸”啊！

——赵宇博

篇十五：二年级千人糕仿写

王毅

有一天，爸爸对我说：“今天我们吃‘千人面’吧。”

“爸爸，什么是‘千人面’？”我好奇地问。

“要很多很多人才能做成的面。”爸爸回答。

我想：这面要很多很多人做成，也许比一万米的长绳子还长吧。

爸爸端来一碗面，这面看上去和平时吃的面没什么两样。难道它的味道很特别吗？我连忙尝了尝，笑了：“这就是平时吃的面条嘛，你给我做过的。”

爸爸说：“是的，就是平常吃的面条，你知道它是怎么做成的吗？”

我说：“是把面粉揉成面团做成的，还加了汤。”

爸爸说：“是呀，面粉是用农民种的小麦加工出来的，农民种麦子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说：“汤是用盐、酱油等调料做出来的。酱油、盐等调料也要有人做，做的时候，得有工具……”

爸爸拿起面前的面，说：“你看，一碗平平常常的面，要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

我想了想，说：“这面的确应该叫‘千人面’呀！”

篇十六：二年级千人糕仿写

曾歆莹

千人糕就是平常吃的米糕。做米糕有两大食材，一种是大米，还有一种是糖。大米是农民种出来的稻子加工出来的。首先要播种，还要农具，接着需要用肥料给稻子施肥，之后就要浇水了。成熟后就可以收割，最后磨成粉了。大米做了之后还要糖，糖呢？是用甘蔗汁和甜菜汁熬出来的，甘蔗、甜菜也要用种子、农具、肥料、水，这些做完了，还要把甘蔗和甜菜榨成汁。再放入锅里开始熬，然后还要工具，火。米糕做好了，最后要工人包装、送货销售。看，一块平平常常的米糕真是来之不易，我想到了一句诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”，我们要珍惜他人的劳动。

篇十七：二年级千人糕仿写

陈小诺

千人糕来之不易，要经过很多人的努力才能做成。

首先，把稻子种上。种稻子需要种子、农具、肥料、水。种好稻子后，把稻子打成米。

接着，还需要种甘蔗，再把甘蔗榨成汁。还得种上甜菜，甜菜也得榨成汁。甘蔗汁和甜菜汁经过加工后，再熬成糖，就能成为做千人糕的原料了。

工人们把米和糖做成美味的米糕，还用纸箱包装起来，再送货，再销售。爱吃千人糕的人们就可以从商店买到千人糕。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”甘甜的千人糕里蕴藏着农民伯伯们艰辛的劳动，我们一定要珍惜农民伯伯们撒下的每一滴汗水，可不能浪费粮食啊！

篇十八：二年级千人糕仿写

一天，孩子问妈妈：“你知道什么是‘千人笔’吗？”

“什么是‘千人笔’？”妈妈好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的笔。”孩子回答。

妈妈想：“这笔要很多很多人才能做成，一定特别长，也许比客厅还长吧？”

我拿来一支笔，这笔看上去跟平时用的笔没什么两样啊。难道它笔芯很特别吗？妈妈急忙写了写，笑了：“这就是平常写的笔嘛！我给你买过。”

孩子说：“是的，就是平常写的笔。你知道这笔是怎么做成的吗？”

妈妈说：“笔，是人类的一项伟大发明，是供书写或绘画用的工具。”

孩子说：“是的，铅笔是用木头做的，树是用种子种出来的，人们种树需要种子、工具、肥料、水……”

孩子接着说：“笔芯呢，是用石墨和黏土按一定比例混合制成的。石墨需要从矿里选出来的，需要人，也需要工具……就算笔做好了，还得有人包装、送货、销售，这又需要很多很多人的劳动。”

妈妈听了孩子的话不住地点了点头，这的确应该叫‘千人笔’啊！

——许倩菡

篇十九：二年级千人糕仿写

千人笔

董书颜

妈妈问：“你知道铅笔是怎么做成的吗？”

我说：“是用木头和笔芯做成的。”

妈妈说：“是啊，木头是由园丁种树，伐木工人砍树，并加工成条做出的。园丁种树要用铲子、树苗、水、肥料……而伐木工人砍树需要锯子。”

妈妈接着说：“笔芯呢，是石墨和黏土加工出来的。石墨黏土也要有人提炼，提炼时，要有工具、火……就算铅笔做好了，还要上漆和打印生产日期，最后包装、送货、销售……”

妈妈说：“你看，一支平平凡凡的铅笔，经过许许多多人的劳动，才能握在我们手中。”

我听了，恍然大悟，说：“妈妈，这笔的确应该叫‘千人笔’啊！”

篇二十：二年级千人糕仿写

钱晨佑

有一天，妈妈跟我说：“孩子我们去放‘千人风筝’吧。”

我问：“‘千人风筝’是什么？”

妈妈回答：“就是很多很多人才能做成的风筝。”

我想：“这风筝需要很多很多人才能做成，一定很大很大吧。也许比床还要大出许多吧。”

妈妈拿出一个风筝，我一看是个普通的风筝。我想：这个风筝的外形竟然是普通的，那说不定这个风筝能飞的特别特别高呢。于是我拿过妈妈手里的风筝和线马上开始组装风筝。

没过一会儿风筝装好了，我把线一放风筝就飞了上去。我以为它会飞好长一段时间，没想到飞了一会儿就在往下掉了。我对妈妈说：“这不就是我们平常放的风筝吗？”

妈妈说：“是的，就是平常放过的风筝。你知道这风筝是怎么做成的吗？”

我说：“是把细竹做成骨架，再把纸糊上去。”

妈妈说：“是啊，细竹是农民种的竹子加工出来的。农民种竹子需要种子、农具、肥料、水……”

妈妈接着说：“纸呢，是用木材加工出来的。就算风筝做好了也要包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

妈妈指着天上的风筝说：“你看一张平平常常的风筝，经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。”

我想了想说：“妈妈，这的确该叫‘千人风筝’。”