随水流失的品格作文800字

《论语》中有这句话“君子喻于义，小人喻于利。”君子喻于利，小人喻于利。”意思是：君子做一件事情，是从中领悟道理，而小人是从中获得利益。这几天，我就在一幅漫画上看到了“小人喻于利。”的表现。

漫画的内容是这样的：在一个炎热的夏天，在一所学校里，一个穿着短袖衬衫的小男孩来到卫生间洗手，他走到水池旁，一个水龙头里的水正在“哗哗”的流淌着，晶莹的水花四处乱贱，在水池里汇成了一条河。小男孩看着这个水龙头，犹豫了一会儿，心想：老师没看见，关了水龙头也没人表扬我。接着，头也不回地走了。这时又来了一个小女孩，她拍拍男孩的肩膀，“那个水龙头没有关，你为什么不把他关上呢？”女孩正看着水龙头问他，可他却反驳道：“我没有关上，为什么你就不把它关上呢？你想关就关吧，没有老师表扬我们，我们关了也没有用处。”接着他就离开了厕所，可水龙头里的水却还在“哗哗”流淌。

这幅漫画讽刺了那些只为自己名利的人，他们往往一听到名利就去做好事，那些无私奉献的事情他从未做过，这些人往往是没有公德心的。你想想，如果看见水龙头，却只想为了名利而关，而周围又没有其他人，你就不关了，如果你长时间不关，浪费了水，也就是生命之源，到最后你没有水喝，终究是来害自己。君不见那些上课一听到加分就坐端正，一说不加分就回原来的样子的同学；君不见那些拼命劳动只为了加分，但如果不加分没做完就跑的学生；君不见那些只为发洋财的国民党，上了自己国家的官却害了自己国家的人！

其实生活中有很多这类事例。就比如我们学校，是以优化大师软件来给同学加分制的。一次地脏了，老师在班里喊了声：“谁能来拖一下地。”因为劳动可以得到分数，很多同学纷纷举手表示愿意劳动。老师为了考验大家，没有发话。那些人没有听见老师发话，居然接着举手，没有一个人去拿拖把去拖地，所有人都依旧高高的举着手。最后，有一个人突然醒悟过来，拿着拖把去拖地了。见有一个人去拖地了，其他人也就都回到自己的座位上了。没有一个人想到去帮他一下，因为一个地方加分的只有一个人，他们得不到利益。

举手之劳彰显美德，勿以善小而不为，让我们明“义”远“利”，踏踏实实做人，传承传统美德，成为“喻于义”的“君子”。