小学六年级

做一个有感情的演奏者作文600字

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当我熟练弹奏肖邦的练习曲的那一刻,思绪一下涌上心头……

做一个有感情的演奏者作文600字

有一段时间,无论我怎么练习,琴艺就是没有明显进步。我十分无奈,甚至想过放弃。但马上就要考十级了,想着之前闯过的一关又一关,这时候放弃了实在不舍。

就这样来来回回犹豫了十几天,每次上课我都无精打采,如坐针毡。怎么一点进步都没有呢?第一次弹错的音符,到现在还在出错;第一次弹错的升降,现在还在忘;第一次弹错的节奏,现在还在抢。难道是我没有天赋,不适合弹琴?

老师似乎察觉到了一丝异样,课上调侃我:“果果这是进入瓶颈期了呀!”

本以为会挨老师一顿批评,可老师却耐心的跟我分享了她的经验,“我以前也有过这样的经历,爬坡期自我怀疑、无法自拔。这时候你首先要做的就是克服畏难的心理,不能放弃。弹琴不只是机械的反复练习,而是需要了解曲子的背景、作曲家表达的情感,并融入自己的感情,做一个有感情的演奏者,才能把握节奏和音准,弹奏出美妙的乐曲。”说罢,她便继续跟我分析乐理,陪我查漏补缺、反复练习。

在老师的鼓励和帮助下,我又树立了信心,开始学习查阅乐曲资料,做一个有感情的演奏者。有一天,我突然发现我竟然不会“错音连篇”了,我竟然可以准确流利的弹奏美妙动人的练习曲了。从陌生到熟练,其中的曲折历历在目,其中的艰辛难以忘怀,但成功的喜悦让我深感值得。“做一个有感情的演奏者”——老师当初的教导还久久萦绕在我的耳边。

是啊,要努力“做一个有感情的演奏者”!弹琴如此,学习、生活又何尝不是如此呢?

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