小学六年级

两分钟有多久作文示例

本文已影响 3.81W人 

两分钟有多久?有的人觉得很长,像滚滚长江,有的人觉得很短,分针稍稍一转,就到了。时间对每个人都是公平的,为什么有的时候长,有的时候短呢?

两分钟有多久

我做了两个实验,终于明白了为什么两分钟“忽长忽短”。

第一个实验,我在手机上计时两分钟,在计时开始飞快地在本子上写下“我们的教室”五个字,时间飞快地流淌,十秒,二十秒,一分钟……,我不禁抱怨起来,时间怎么过地这样快,都一分钟那过去了,才写了几个“我们的教室”,这可怎么办呀!时间就好像跟我作对似的,像一群小精灵不知不觉地从你身边飞快的跑过,让你抓都抓不住。

倒计时:五、四、三、二、一!我在最后五秒用笔飞快地写下最后一遍“我们的教室”。随着一声清脆的响铃,第一个实验结束了。看着本子,才写了十三遍,啊,原来两分钟那么短呀!

第一个实验让我明白了两分钟特别短,而第二个实验却让我感受到两分钟无比漫长。计时开始,我做出了一个“金鸡独立”的动作,心想:这真是太简单了,别说两分钟,五分钟也不是问题呀!我心里美滋滋的。

可事与愿违,才一分钟,我就不耐烦了,感到“度日如年”。我不停地对自己说,要耐住性子,不要着急,却还是感觉度过了一个世纪那么长。

时间到了,我像终于得到了解脱一样,无比欢喜。

春去秋来,四季更迭,不正是这一个个微不足道的两分钟堆积起来的吗?时间老人对每个人都是公平的,在做自己喜欢做的事情时,会感到时间一溜烟就过去了,在做自己不愿做的事情时却会感到度日如年,这是“心理时间”给我们产生的幻觉。

所以对于时间永远不要存在侥幸心理,认真把握好每一个“两分钟”,才是最正确的选择!

猜你喜欢

热点阅读

最新文章