小学六年级

同桌的“读心术”作文

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一天早上,我来到了学校,发现一群人围着我的座位,我走近了一些,原来,大家是在跟我的同桌——李淏来说着什么。

同桌的“读心术”

于是我收拾完书包,参与了进去。很快,我就发现原来是李淏来拿着五个用纸剪成的圆片片,在玩“读心术”。通过观察,我发现制作“读心术”的道具也不是很难。首先,用纸剪一些比那些医用胶条大一些的圆形纸片,然后,在上面写上数字就好了……

就在这时,“是5,对不对?”“哇,李淏来,你太神了!”这句话传入了我的耳朵里。我忍不住了,大声叫道:“同桌,也让我玩一次,好不好?”李淏来一看我来了,就热情地说:“好呀,你来得正好,来吧!”他得意地说:“你随便说一个在这些卡片里的数吧。”我在心里想了一个17。

过了一会儿,我说道:“这个数在卡片A卡片C和卡片D里面!”话音未落,一个清脆又响亮的声音答道:“是17!”“啊,你居然真的猜对了!”他又说:“那当然,我是世界上最厉害的人!”

叮铃铃、叮铃铃。上课铃响了。我悄悄地问李淏来:“你是靠什么来猜的呢?”他说:“嘿嘿,这是个秘密!”其实,我早就识破了这个秘密,我知道他只是前一天晚上把所有卡片上的数字都背下来了而已,但是我并不想说出来,这才好玩嘛,我就当不知道好了。

过了一天,我又开始玩这个《读心术》。我可想好了,这回我要让他猜不出来,我要挑在卡片当中出现得最多的数字!这个数字就是30,它在A、B、C里都有过。于是我说:“如果你能猜出这个数字的话,我就叫你‘神人’!”他赶快问道:“它在那个卡片里呀?”“A、B、C、D里都有。”他沉默了一会儿说:“是18!”“哈哈,不对!”我大笑道。“那么就是……”我说:“是30!”

这次李淏来终于说错了,我可以证明他是在背了。看来,他也不怎么“神”啊!

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