小学六年级

写作的进步作文600字

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在五年级时,我除了分数高点以外,对语文作文可是一窍不通。直到升上六年级,进入这个班。

写作的进步作文600字

从前的我,一遇到作文总是发愁到哭。一听见老师说要写作文,我一下子就低头。在老师眼里,我是写作文浑水摸鱼的那个。但无论做完扣多少分,我的总分依然不变,还是名列前茅。就因为作文分低,我的老师对我改变了看法。

在举写作例子时,老师总念到我的名字。难道我的名字那么好念吗?

虽然我总是一副乐观向上的样子,但无论记多少成语、多少好词好句,无论读多少本作文书,无论什么品种的作文书,都无法提高我的写作能力!这可愁死我了。

“为什么你的作文写得不好?”我总是问自己,“难道,是因为书读得不够多吗?还是没有用心?”

这些话一直是一个结。要不,我把计算题多留心,语文阅读好好写了?哎,算了,还是老老实实去积累好词好句吧!

在我翻箱倒柜寻找想读的书时,总是以为全都是作文书。转身一看,我的书却全是一些科幻类小说

直到升上六年级,一开始毫无自信力的我,开始了新的突破。

我经历过一番挫折后,才找到新的属于我的归处,但还是对作文十分恐惧。

老师让我们买个厚点的本子,我照办了。我又开始了无尽的遐想:都会有规定的字数吧,那可怎么办?

我开始写的第一篇作文十分短,我自己都恨不得丢了,都不到两页。看看别人写的作文,再看看自己的,哎,天大的差别!

马上,教师节到了。我忘了!又有了写作内容。回家后,我马上拿笔翻本地写上了。写完后,与以前还是一样的心理:

不好!太不好了,就我也不能写出什么名堂!算了,一口气写了,也不是抓耳挠腮写的,交了吧!

发下了本子后,我们争先恐后地上去领本子。我迫不及待想看到评语或留言。我的不自信创了个奇迹——发表了!

可能写作来源于内心吧!这就是我的进步!

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