小学四年级

语言的“魅力”作文

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“五一”假期里,表弟诚诚来我家住,带着他心爱的遥控汽车。对于他的小汽车,他格外的喜欢,轻易不给别人玩,只是相对于我就有点不一样了。

语言的“魅力”

这次,我做完作业,想让弟弟把车给我玩会儿,哪知这弟弟不给我面子,坚决地摇头,一直说“不!”

我就跟他问问题比胜负,问他:“1加上1是否等于2?”。

“是。”他回答。

“1乘以1是否等于1?”

“是!”。

“1除以1是否还是等于1?”

“是呀。”他还点了点头。

“你的车是否能让我玩?”

“是,嗯!”

话一说出口,他就愣了,看他那神情,分明是想让我纠正“回答错了。”我却笑眯眯地竖起大拇指“恭喜恭喜,你答对了!”

看来,摊上我这个小姐姐,他不得不服输了,情不自愿地把车让给了我。朋友们,美差乎?美差也!这不体现语言有多大的“魅力”了吗?

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