2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案（精选10篇）作文
篇一：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，弘扬中华传统美德，丰富学生寒假生活，增强社会责任感和家庭主人翁精神，根据上级关于做好假期生活引导和节日文化传承的有关文件精神，决定开展寒假“我们的节日·春节·元宵”主题教育实践活动。现将有关事项通知如下：
一、活动对象
一至六年级全体学生
二、活动时间
寒假期间（20__年__月__日至__月__日）
三、活动内容
1、合理安排作息时间，合理地安排时间完成假期作业和坚持锻炼。先制作一张作息时间表，从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。一二年级可以在家长帮助下完成，其余年级同学自己完成并请家长修改和监督，做到学习、休息、锻炼不耽误。每天坚持锻炼身体，坚持每天跑步、跳绳、打球等体育活动。(跳绳、篮球、跑步、羽毛球等任选一项）并用A4纸自已绘制表格进行记录，记录内容要有时间、活动项目、完成情况和家长签名。可以对记录表格进行装饰，开学时统一交给班级老师。希望开学时再见到大家的时候，每个同学都能长得高点儿，壮点儿。
2、参与日常家务劳动。重点加强生活习惯养成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做，家庭与家人的事帮着做”：每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、采购年货等，学习一项家务小本领。每位同学拍下两张参加家务劳动的照片，粘贴在A4纸上，开学时统一交给班级老师。
3、体验中华传统佳节——春节。春节前夕，与家人一道打扫屋子，为自家、左邻右舍等张贴春联，挂福字，并收集记录不同的春联，认真诵读，体味中华传统文化的气息；与家长到年货市场买年货，观察中国人春节时喜欢购买哪些东西过年；与长辈一起过年，听长辈讲讲过年习俗和家庭故事，给长辈和亲友拜年，学习传统过年习俗，体验丰富多彩的春节文化，如：春节的由来、春节的对联、春节的歌曲、春节的习俗、压岁钱的调查等，过一个中国味十足的中国年。
4、传承元宵文化。元宵节又称上元节，是春节后的第一个重要节日，有很多的传统习俗。做灯笼，闹元宵，是中国独有的，富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式。今年的元宵节，就让我们从制作灯笼开始吧！假期里，请同学们跟自己的家长一起制作一盏花灯，开学时带进来交给老师。（灯笼以“鼠年”为主题，以闽南传统工艺精品挂灯为主，以出彩世中运，多彩新晋江，文旅融合、建设大美晋江为方向，突出展示晋江文化魅力、包括古街、古桥、古寺、古韵、古早味等旅游资源、非遗活态文化等为创作元素进行设计，凸显独特的艺术色彩。）同时了解和学习灯谜有关知识，为开学参加学校的“做花灯、赏花灯”传统活动做好准备。
5、与好书交朋友。坚持阅读，养成“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯。“腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦！坚持每天阅读优秀课外读物半小时以上，家长要与孩子一起选择书籍，一起阅读，共同成长（从20__年晋江市“寒假读一本好书”推荐书目清单中进行选择，和孩子一起到新华书店或网上购买）。根据自己阅读的书籍撰写一篇读后感。
读后感的要求为：
①主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。
②必须学生是本人的真实作品，不能抄袭。
③字数：一-二年级150字左右，三年级-四年级400字左右，五年级-六年级600字左右
④一律用400字方格纸，学生本人用钢笔（水笔）或圆珠笔楷书或行书手写，一式一份。手写稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师。
开学时将读后感交给老师。学校将分年级进行评选优秀读后感，并从中推荐优秀作品参加上级的评选。
6、写一手好字。常言道：“文如其人，字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。在假期里请同学们每天练一练字，把字写漂亮。（一、二年级至少抄写10首古诗；三、四年级至少抄写15首古诗；五、六年级至少抄写20首古诗。抄写的古诗可从《古诗80首》中选择。）开学时，请将作品交给老师，由班级老师挑选优秀作品参加学校评选。
四、工作要求
1、各班教师要通过期末家长会、家长微信群、日常家校联系等途径，及时传达、落实学校活动要求；
2、各班可根据学生的不同年龄特点，合理布置本年段假期生活作业，并要求完成学校的活动内容，让学生主动参与、积极体验、受到教育；
3、各班积极搜集学生、家长、家庭各类活动成果，包括征文等，开学后学校会组织进行分类、分批展示及评选。
最后，祝全体家长、老师们、孩子们：新春吉祥、健康快乐！向所有关心、支持我校成长和发展的社会各界人士、海外侨胞们表示衷心的感谢和诚挚的问候！祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福！
篇二：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
亲爱的同学们：
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。为了传承中华民族的优秀传统文化，引导学生践行社会主义核心价值观，让学生过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，__村实验学校开展“我们的节日—春节元宵节”主题活动，大家积极行动起来吧！
活动主题
以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再传承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引少先队员们广泛参与，培养和树立少先队员认知传统、尊重传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
活动时间
__月__日——__月__日
活动内容
（一）品年味、赏年俗、欢欢喜喜“幸福年”
春节是中华民族重要的节日。寒假期间，各中队组织学生品年味，赏年俗，积极参加各种健康有益的传统文化民俗活动，了解过节传统和风俗习惯，了解父老乡亲是如何办年、迎年的，感受年文化。唱一支歌，弹一首曲，画幅画，练书法，剪窗花……行动起来，琴棋书画，艺术相伴，生活更美。
1、一、二年级用8K素描纸花样“画__福”，用图画记录中国年。和家长一起做小灯笼，享受亲子时光。
2、三、四年级利用废弃物、卡纸、碎布、黏土等材料制作一项“__”的手工作品。剪纸是我国的一项传统艺术形式。剪窗花，贴窗花，更让我们的生活充满乐趣！设计一幅窗花作品，可用卡纸或画框做底并装饰美化。拍照或小视频在班级群分享。
3、五、六年级制作一份__年台历。用绘本和台历的形式制定出20__年的__年计划、生活计划、劳动计划等，比比谁做的有创意，谁写的有诗意。
（二）知家风、立家训、弘扬中华传统美德
1、参观家祠家谱，知晓家族故事
指导学生用春节回老家，在家长的带领下参观祖屋、家祠等查阅家谱，向家中老人了解家族名人，家族故事，家风家训故事。或在父母带领下，寻访、参观反映我们池州历史、体现池州文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园。了解家乡的历史故事和历史人物。用照片记录参观过程，并写几句解说或是感受，在班级群分享。
2、家书共读，涵养家风家规
指导学生与父母、家人共同阅读家风家训名篇，推荐阅读《刘伯坚给亲属的遗书》《赵一曼写给儿子的信》《邓贞谦狱中绝笔书》《陈觉给妻子赵云霄留下的诀别书》《谢觉哉写给子女的信》《左权写给母亲的信》等红色家书，涵养家风家规，构建家风文化，营造注重家庭、注重家教、注重家风的文明新风尚。
（三）乐运动、喜阳光、健康伴一生
远离电子产品，千万不能被电视、电子游戏和网络所构筑的声光世界所包围。每天坚持锻炼一小时，并拍照上传班级群分享。
1、指导孩子按时作息，不睡懒觉，不熬夜，每日坚持运动。可以选择自己喜欢的运动项目，如：跳绳、跳操、篮球、羽毛球，乒乓球等，积极锻炼身体，争当“运动小达人”。也可以趁冬日阳光好，户外运动，与大自然亲密接触。
2、寒假期间，视力健康也不容忽视。同学们，每天两次的眼保健操，要做到穴位准确，持之以恒。
（四）做家务、练绝活、劳动滋味甜
1、倡导学生每天参加一项家务劳动，寒假解锁一项劳动技能，争做“劳动小达人”。留意餐桌上的美食，与父母一起动手做一做年夜饭，在做的过程中了解各种美食的来历，品味其深意，通过“拍一拍”“做一做”“写一写”，制作出“舌尖上的中国”。
2、走进社区、村庄、开展拾捡垃圾、清扫街道、擦抹楼梯、楼道等社区劳动实践活动。活动过程要拍摄照片或小视频在班级群分享。
__昂首高歌去，__迎春敛福来。亲爱的同学们，当你们拿到这份寒假作业单时，你会发现这是一份满含老师期待，能够让大家收获自我，收获五彩缤纷寒假生活的作业。希望这份“双减”下的暖心作业单能陪伴大家度过一个充实、愉快、和美的寒假！
篇三：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
传统节庆文化源远流长，丰富多彩，是进行传统教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育的绝好素材。寒假已至，春节临近。__月__日、__月__日是中华民族传统节日——春节、元宵节。为丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，为学生提供系统科学的假期生活指导，学校结合校本课程开发建设，决定20__年寒假开展以“我们的节日·春节”及“我们的节日·元宵”为主题的寒假综合实践活动，过一个健康、文明、安全和有童趣、有中国味、有成长意义的假期。具体安排如下：
一、活动时间
“我们的节日·春节”的主题活动截止时间：__月__日
“我们的节日·元宵”的主题活动截止时间：__月__日
二、活动内容
（一）“我们的节日·春节”的主题活动内容：
1、扫除中的年味
新年家家都会大扫除，扫除旧年尘土，迎来新年喜气。其意是把一切“晦气”统统扫出门，寄托了中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。请拍照留下你的扫除瞬间，对比家中扫除前后的区别，记下你的感受，争做“劳动达人”。（活动对象：全体少先队员）
2、巧手下的年味
剪窗花、写对联、贴福字、做花灯是春节的传统习俗，象征着吉祥，表达了人们对美好生活的向往。同学们，让我们用灵巧的双手传承这些中华传统习俗，留下美好回忆。（活动对象：一二年级少先队员）
3、舌尖上的年味
中国自古就有“民以食为天”，春节期间“吃”成为大部分人主要的活动，亲朋好友围坐在热气腾腾的饭桌旁，透出一股喜庆热闹。而除夕的年夜饭更是过春节的重头戏，年夜饭不但丰富多彩，而且很讲究意头。席上一般有鸡（寓有计）、鱼（寓有年年有余）、生菜（寓生财）等以求吉利。在中华民俗中的，除夕守岁吃”饺子”，是任何山珍海味所无法替代的重头大宴。舌尖上的年夜饭，吃的不仅是美味，更有一份欢乐和团圆。今年的年夜饭，同学们不妨学着做一道美食，露一手，让家人尝尝我们的手艺。记录下制作过程、分享制作感受，争做“美食达人”。（活动对象：五六年级少先队员）
4、慧眼中的年味
“百里不同风，千里不同俗。”春节，作为我们中华民族最重要的传统节日，各个地区有着不同的过年习俗，每个家庭也有着一些自己的风俗习惯。请同学们通过绘画展示出自己眼中的年味儿（要求：8k纸大小，横版）（活动对象：三四年级少先队员）
（二）“我们的节日·元宵”的主题活动内容：
1、五彩斑斓元宵味
仔细观察，寻找身边的“元宵味”，主动了解元宵节由来、习俗，如放鞭炮、烟花、拜大年、团圆饭、吃汤圆、吃饺子、赏花灯、逛庙会，用照片把“年味”保存下来。（活动对象：全体少先队员）
2、巧手制作元宵灯
充分调动队员们积极动手，在这次元宵节活动中制作彩色鞭炮装饰或者元宵花灯。材料要求运用生活中的“废旧材料”制作，例如旧挂历、旧纸盒、旧红包纸、废旧布块等。（活动对象：一二三年级少先队员）
3、趣味元宵欢乐多
尝试制作元宵节食物，包括汤圆、饺子，与家人共享。画一份手抄报、猜灯谜、讲述习俗故事、朗诵诗歌，为节日增添色彩（活动对象：四五六年级少先队员）
四、活动要求
除以上活动形式外，各中队也可以自行结合班级建设开展不同的活动，各位队员亦可以结合多种方式来展现节日氛围，抒发自己的感受，传承优秀中华传统文化。
以上各活动请在截止日期前，先行将照片(作品拍照到班群)的方式回收，所有的作品建议有制作过程，多张图片拼图，并写上班级姓名，以拼图的方式发到班级群内。由辅导员老师择优汇总到钉钉云盘中。
下学期初，各中队选取学生代表作品上交参与评选。优秀作品将通过学校公众号或者展板进行分享。
篇四：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
为践行社会主义核心价值观，引导孩子们理解、认同中华传统美德和优秀传统文化的精神内涵，增强民族文化自信和价值观自信，形成良好道德品质和行为习惯；鼓励学生积极参加形式多样的活动，弘扬中华优秀文化，争当文明使者，学校决定于20__年一、二月份开展“我们的节日·春节·元宵”教育实践活动，让孩子们度过一个愉快而又充实的假期，培养他们综合实践能力。现将有关事宜布置如下，望家长在家督促孩子完成。
一、活动主题
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“传承优秀文化，争当文明使者”，遵循简洁可行、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动内容
（一）活动热身
各班在放假前召开一次“传承优秀文化，争当文明使者”主题班会，引导学生了解“春节”的知识。学生通过网上学习或民间收集，深入了解了解春节、元宵的由来、习俗及其它文化，教育引导广大少先队员带头抵制燃放烟花爆竹行为，带头倡导科学健康的生活方式，以实际行动为推动移风易俗，做文明新风尚做好表率。
（二）快乐体验
1、快乐新年串串烧
学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，积极参与除尘、贴春联、包水饺、猜灯谜等迎新年实践活动，展示节日收获和感悟。
活动小贴士：
1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；
3-6年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。
家长抓拍孩子参与除尘、贴春联、包水饺、猜灯谜等迎新年实践活动照片。
2、我爱我家
一二年级开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。
活动小贴士：
要求学生在家帮助家长做力所能及的事，低年级可由家长帮助进行记录，活动结束时家长写上评语。可以体验日记的形式记下自己参加活动的感受，可配上活动照片若干张。
3、温馨感恩，播撒阳光
三四五六年级同学在春节大团圆这个喜庆的节日里，希望我们每一位同学弘扬传统美德，人人做到“五个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一个温暖的祝福，参加一次志愿公益服务活动。
活动小贴士：
以日记形式记下自己的活动感受，可配上照片若干张。
（三）成果展示
新学期开学后，各班组织初评，选出优秀作品布置班级，推荐优秀作品参加学校评选活动。部分获奖作品将通过校园橱窗、微信公众号等形式展示。
1、快乐新年串串烧
1-2年级自制“新春贺卡”每班3份；
3-6年级自编自创的“节日小报”每班3份；
全校每班选送迎新年实践活动照片3张。
2、我爱我家
体验日记配活动照片每班各5份。
3、温馨感恩，播撒阳光
体验日记配活动照片每班各5份。
篇五：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
根据《中共__市委文明办关于印发<20__年__市“我们的节日”主题活动方案>的通知》的要求，为持续深化文明城市创建和未成年人思想道德建设工作，充分发挥中华传统节日“厚植家国情怀、培育精神家园”的重要作用，利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，开展“我们的节日·春节·元宵”学生寒假系列活动。
一、活动目的：
利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。
二、活动安排与要求
(一)活动时间安排：
实施阶段：
__月__日—__月__日
评比阶段：
__月__日—__月__日
活动具体要求：
(1)节日一：春节
1、开展”向长辈亲人拜年”活动：弘扬传统文化，陪家人贴”福”、贴对联，向长辈亲人拜年，表达新春祝福。通过听家人讲家风故事、谈家庭美德，推动形成爱国爱家、向上向善、共建共享的社会主义文明家庭新风尚。要加强移风易俗各项措施落实，讲品味、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗。拍照记录，图片要尽可能清晰。
参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“立德章”。
2、“我们的节日·春节”特色手工作品比赛：可以是自己写作一副正常尺寸的春联，也可以手工自制迷你小春联(见图示)，或一幅剪纸，积极参与中华传统民俗活动中，感受传统文化的魅力，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围，弘扬中华传统美德。
参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“传承章”。
3、“我向家长学本领”：参与力所能及的家务劳动，如：洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等。拍照记录，图片要尽可能清晰。
参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“劳动章”。
4、“20__最有年味的照片”摄影比赛：学生用手机、相机拍摄体现年俗活动及人们节日团聚、幸福过大年生活场景的照片，开学后进行分享、评比。图片要尽可能清晰。
5、与父母共读一本书：根据本年段必读书目，在父母的指导下，有计划、有目标、有趣味地精读这本书。四至六年级学生交一篇读后感。
参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“立志章”。
6、鼓励参加“公益志愿服务”活动。引导学生参与文明劝导、清洁家园、环境保护、慰问帮扶、公益宣传、文化传播和以“移风易俗”为主题，开展“文明新风”等志愿服务活动，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。
参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“奉献章”。
(2)节日二：元宵
1、“我们的节日·元宵”特色手工作品比赛：在长辈帮助下，制作小花灯，体现民族元素及个人创意。
2、“今夕是元宵”绘画比赛：统一用八开美术纸，绘制你心中的元宵节印象，可以选择赏花灯、吃元宵、猜灯谜等内容进行创作。
要求：①内容积极、健康，反映元宵节活动内容②作品背面写明作者、班级③版面精致，布局合理，非手抄报。
参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得特色章“绘兰章”。
(三)活动评比：
各班主任鼓励各学生根据兴趣和个人能力，积极参加各节日相应的活动。寒假期间，要求家长做好学生个人照片及作品收集、保存工作。春季开学时，学生把节日活动资料(如：读后感、小制作、春联、剪纸、绘画作品等)一齐上交班主任。班主任审定后颁发对应的红领巾奖章，并评选出先进个人及优秀作品，评比出“弘扬传统文化，倡导文明新风”先进家庭，__月__日前将评选结果及作品交到学校，学校将根据材料进行观摩展览、表彰先进个人与家庭。
篇六：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
伴随着冬日的暖阳，我们满怀喜悦地迎接20__年的到来。
为了认真贯彻落实《__市教育局关于开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动的通知精神（__教思函〔20__〕__号）文件精神，深入挖掘春节、元宵节所蕴含的优秀传统文化内涵，丰富幼儿节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，引导幼儿践行社会主义价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。根据要求并结合我园实际，特制定了“我们的节日·春节、元宵”寒假主题教育实践活动方案，现有关事项具体如下：
活动主题
逐梦新时代，争做好少年
活动目标
1、认识我国传统的春节、元宵节，知道过年的由来，了解过年的传统习俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、加深对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、能够帮助家人做力所能及的事情。
5、愿意参加迎新年的活动，感受节日的热闹氛围。
活动时间
20__年__月__日~__月__日
活动内容
1、“劳动小帮手”
要求：鼓励孩子自己的事自己做，家务事帮着做，不会的事学着做，培养热爱劳动的习惯。
家长拍摄照片或小视频（不超过一分钟），分享至微信班级群。
2、践行“光盘行动”
要求：利用春节家人团聚的机会，引导幼儿倡导文明新风，弘扬勤俭节约，践行“光盘行动”，杜绝“舌尖上的浪费”。
家长拍摄照片或小视频（不超过一分钟），分享至微信班级群。
3、传承“礼仪文化”
要求：除夕夜拍摄一张吃年夜饭的全家福照片。穿上节日的盛装，和孩子一起拍一个拜年小视频。引导孩子学习传统礼仪，给家人和亲戚朋友拜年，弘扬孝老爱亲等中华传统美德。
4、“经典润童心好书伴成长”
要求：家长们选择适合孩子阅读、观看的经典书籍和优秀影视作品，合理安排假期时间陪伴孩子进行阅读、观看，引导孩子们诵读中华经典，学习中华优秀传统文化、诗歌内容，学习英雄人物、先进人物事迹，进行“经典润童心”经典诵读展演活动。
家长拍摄照片或小视频（不超过一分钟），分享至微信班级群。
5、参与“春节”的民俗活动
要求：家长带幼儿一起参与春节的民俗活动，感受新年的喜庆氛围，观看春节来历的相关故事或动画片，将幼儿参与活动时的情境或让幼儿讲述自己参与的经历拍摄下来，也可以用画画的形式表现出来，分享至微信班级群。
春节民俗活动：迎新大扫除、写春联、贴春联、贴福字、剪窗花、贴窗花、购年货、包饺子、做年糕、穿新衣戴新帽拜年等。
6、参与“元宵节”的民俗活动
要求：家长带幼儿一起参加元宵节的民俗活动，观看元宵节来历的故事或动画片，将亲子活动拍摄成视频或照片，或让幼儿用画画的形式表现出来，分享至微信班级群。花灯于开学后带到幼儿园参与展示评比。
元宵节民俗活动：滚、吃元宵丸；制作花灯、赏花灯、游花灯、猜灯谜。
健康集福
小朋友们，虽然是在假期里，但我们依然要每天坚持运动，积极参与锻炼，促进身体健康哦！待开学后春暖花开的日子，我们相约在幼儿园的绿草坪上，展示自己运动的风采。
每天按时进餐；
按时吃水果蔬菜；
每天早晚刷牙，饭前便后洗手；
尽量在家玩耍，不去人口密集的超市、游乐场等场所。
20__特别的不平凡
更多的是感恩和陪伴
支持和理解
携手和奋进
20__，我们在一起
20__，我们再一起
愿与我们朝夕相处的小朋友们，
平安喜乐，幸福成长！
祝大家新年快乐！
篇七：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
活动目的
为了全面贯彻落实立德树人的根本任务，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，了解并传承中华民族优秀传统文化，提高品德素养，增强文化自信。__区实验学校特制定20__年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动，旨在充分发挥家庭、学校和社会实践育人的作用，着力营造热烈喜庆、平安健康、文明和谐的节日氛围，指导学生度过一个幸福、安康、充实的寒假。
活动时间
20__年__月__日—__月__日
活动内容
（一）红领巾心向党，争做“先锋__”。
为丰富广大中小学生的寒假生活，全国少工委推出“学习__大，争做好队员”活动。请队员们积极参与，争做红心向党的“先锋__”。步骤如下：
关注“全国少公委”公众号→点击左下角“学习__大”→点击选择“学习__大，争做好队员”→点击参与里面的活动（儿童画、随手拍、征文、手抄报）。
（二）弘扬传统文化，争做“勤劳__”。
春节是我国最隆重盛大的传统节日，它历史悠久，凝聚着中华文明的传统文化精华。在传承和发展中，我们已经形成了一些较为固定的习俗，比如扫尘、做年夜饭、贴对联、买年货等。让我们参与其中，亲手打造属于我们的新年。
元宵节，中国的传统节日，把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。全国各地习俗不尽相同，其中吃汤圆，赏花灯，舞龙，舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。漯河市委、市政府精心策划实施的“梦回沙澧”元宇宙AR光影秀将于20__年春节期间给广大市民带来璀璨夺目的视觉盛宴。
劳动中的年味（一二年级）
新年家家都会大扫除，扫除旧年尘土，张贴春联，迎来新年喜气。其意是把一切“晦气”统统扫出门，寄托了中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。请拍照定格你在扫除、贴对联、买年货的瞬间，感受劳动中的年味。
舌尖上的年味（三四年级）
中国自古就有“民以食为天”的俗语，春节期间“吃”成为大部分人主要的活动，亲朋好友围坐在热气腾腾的饭桌旁，透出一股喜庆热闹。在中华民俗中除夕守岁要吃“饺子”，除夕的年夜饭更是过春节的重头戏，舌尖上的年夜饭，吃的不仅是美味，更有一份欢乐和团圆。同学们不妨学着做一道美食，露一手，如做一道水果或蔬菜沙拉，烹饪一道热菜，包一盘创意水饺等，让家人尝尝我们的手艺，同时拍照附上简单体验或录下制作过程分享，感受舌尖上的年味。
（三）传承家风家训，争做“文明__”。（五六年级）
1、通过采访家中长辈，了解自己家族的历史，同时向亲人、师长、朋友表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式，例如电子邮件、短信、电话、微信等方式互致新春祝福。
2、开展“学会感恩奉献温暖”美德劳动实践活动，各班学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。
3、积极参加社区志愿服务，用实际行动传播孝道文化、移风易俗，弘扬、践行中华民族尊老、敬老的传统美德，使老人们感受到了社会大家庭的温暖；走进社区，参加公共卫生大扫除，做垃圾分类践行者与志愿宣传者，使社区更加美化，争做一名新时代好少年。
（四）大显身手巧过年，争做“才艺__”。（一至六年级）
红红火火的中国年深藏着家国情怀以及对美好生活的向往。同学们可以大显身手，尝试用多种方式去拥抱新春，感受多元文化的交融，了解多彩习俗，共抒华夏情。
一年级：录制拜年小视频。
(要求：时长一分钟以内，说话尽量配有字幕。）
二年级：做新年贺卡或“__”形象的手工作品，可以是头饰、挂件、泥塑、剪纸、台历等。
三年级：画有关“__”的年画（A4纸，作品正面要有班级、姓名）。
四年级：做元宵创意花灯。（要求：做灯笼的材料不限，以安全，环保为出发点，要充分发挥想象力，利用身边随手可得的材料，如旧红包、塑料瓶、纸盒等物品来设计制作和装饰作品，形式不限，具有观赏性，成品可以悬挂）。
五年级：制作“我们的节日·春节”手抄报。
六年级：制作“我们的节日·元宵节”手抄报。
（手抄报要求：A4纸、横版、图文并茂、内容丰富，作品正面要有班级、姓名。可以通过搜集节日资料，学习节日文化，了解春节、元宵节的由来、风俗习惯、文化活动等内容精心设计。）
活动要求
各班要把本次德育主题教育实践活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为寒假社会实践的重要内容，积极组织，细致安排，开学后根据要求提交相关资料。
篇八：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
亲爱的同学们，残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。翘首以盼的寒假，伴随着冬日的暖阳悄然而至。一回首，每个学期都是一场盛大的演出，在精彩纷呈的节目中，老师们看到了你们的自信、从容、阳光与勇敢，老师们再次向同学们表示衷心的祝贺，期望大家在崭新的一年：百尺竿头，更进一步。
寒假对我们来说是学习，是发现，是创新，是享受，是乐趣，更是价值的体现。伴随新春佳节，中国的传统文化、家乡的民风民俗、城市的风景名胜、熟悉的特色美食、身边的感动人物等等，都等待着同学们去寻觅，去收获。愿孩子们度过一个快乐的、有意义的充满收获的寒假。
我是“酸”爽可口__
一年一次的年夜饭，应该是全家总动员的大餐，寓意吉祥的菜品也是对来年美好生活的期许，年夜饭吃的是喜悦，品的是亲情，缕缕饭香中闻到的是家的味道。
活动内容：制定食谱，和家长一起购买食材，动手制作一道美食，最后用文字记录下美食制作过程、吃年夜饭的喜悦。(按一定的顺序，写清楚。）
我是静心“甜”读__
莎士比亚曾经说过“书籍是人类的营养品。”假期里，希望同学们能与好书为伴，不断读书，汲取营养。
1、日日阅读好书
寒假期间每天阅读30分钟。运用多种方式分享阅读体验，如读书笔记(每日必写：字迹端正，书写感悟)；读后感、思维导图、读书小报、好书推荐卡等。(任选其二完成)
好书推荐：七年级《骆驼祥子》《海底两万里》，八年级《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》，九年级《儒林外史》《简·爱》。
2、日日大声朗读
语文学科，语感很重要，可选择下学期的课文或美文散文，每天坚持15分钟诵读。
我是刻“苦”练字__
练字养气凝神，一手好字，受益终身。
1、日日精心练字
每天坚持练字20分钟，可以练习上学期学过的字词诗句，也可以自主选择新学期的字词、古诗词、名言警句等。
2、寄封最美的信
新年将至，同学们可以对远方的亲友表达祝福；假期别离，可以写对同窗好友的思念；舐犊情深，可以为辛勤养育自己的父母写一封感谢信……
我是火“辣”新年__
1、说“__”年
抓住春节、元宵节契机，了解__年故事，搜集各种富有生活情趣的民俗活动和知识与家人分享。
2、写“__”联
春联，又叫“春贴”、门对，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。请搜集带“__”的春联，也可以尝试写一幅张贴在家门口。
3、剪“__”花
新春佳节时，人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。试着剪剪小__闹春的喜庆窗花吧！(选做)
4、积“__”语
搜集、积累有关__的成语(不少于5个)、歇后语(不少于5个)、古诗(不少于3首)，摘抄在笔记本上。
我是忙里偷“咸”__
1、日日锻炼身体
选择自己喜欢的运动项目，比如跳绳、跑步、球类等运动项目，坚持每日锻炼30分钟，保持良好的运动习惯。
2、日日家务劳动
新年新气象，协助家长打扫卫生。如：扫地、拖地、收拾自己的书桌、整理自己的衣柜、学会洗衣服等。
温馨提示
春节放假通知
1、养成良好的安全饮食习惯。营养要均衡，多吃水果蔬菜。
2、遵守道德法律规范，确保网络文明。合理安排上网时间，注意网络安全，不沉迷于网络。
3、居家安全不忽视。注意家庭用电、火、气的使用，杜绝安全隐患，避免危险发生。
4、预防溺水。做到不私自下河溜冰、滑冰，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
最后，祝愿同学们过一个安全、健康、快乐、充实的假期！
篇九：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
为丰富学生假期生活、增强学生实践能力、培养学生创新精神、促进学生健康成长，为学生提供系统科学的假期生活指导，在20__年春节、元宵节到来之际，__镇学校决定以“传承年俗文化共度__年新春”为主题开展实践活动，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，引导学生度过一个健康、文明、安全和有童趣、有中国味、有成长意义的假期。
活动主题
传承年俗文化，共度__年新春
活动内容
活动一、弘扬传统，年味飘飘
春节是我国最隆重盛大的传统节日，它历史悠久，凝聚着中华文明的传统文化精华。在传承和发展中，我们已经形成了一些较为固定的习俗，比如做年夜饭、贴对联、买年货、扫尘等。让我们参与其中，亲手打造属于我们的新年。
巧手做年味
请同学们用灵巧的双手传承春节传统习俗，为__年春节剪窗花、写对联、贴福字，为元宵节做花灯，留下美好回忆。
参与年级：1至9年级
参与方式：照片或视频展示
劳动添年味
请同学们参与春节的传统活动：扫尘、买年货、贴春联等，积极争当劳动小达人，并记录下参与活动的温馨瞬间。
参与年级：1至9年级
参与方式：照片或视频展示
美食品年味
请同学们尝试参与年夜饭的制作，如包春卷、包元宵、调凉菜、水果摆盘等，在保证安全的前提下，完成一些力所能及的菜肴，让家人尝尝我们的手艺。
参与年级：1至9年级
参与方式：照片或视频展示
活动二、瑞__照吉祥，共筑中国梦
根据学生的年龄特点，以年级组为单位开展以“__”为探究内容的实践活动，具体安排如下：
一、二、三年级
动动小手，动动脑筋，创作一个“__”形象的手工作品，可以是头饰、挂件、泥塑、版画等，要求创意新颖，制作精美。
四、五年级
设计制作一份“__”形象的剪纸作品，把作品贴在A4纸上。
六、七、八年级
制作一幅以“__”为主题的年画，要求纸张4K大小，创意新颖，内容丰富，能够结合春节或元宵节的传统习俗。
日月其迈，时盛岁新。在辞旧迎新之际，让我们积极践行党的__大精神，丰富假期文化生活，积极参与“我们的节日——春节·元宵”主题活动，在增强文化自信和民族认同感中幸福成长！
篇十：2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案
春节，是一年之岁首，农历新年，传统上的“年节”。传统名称分别有新春、新岁、新禧、大年等，口头上又称度岁、过年。春节历史悠久，由上古时代岁首祭祀活动演变而来，其起源蕴含着丰厚深邃的人文与自然文化内涵。
尊敬的家长们、可爱的孩子们，充满着爱心、感动与不平凡的__年和我们渐行渐远了。带着感恩、带着微笑、带着憧憬的虎年已向我们翩跹走来。春节历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的节日。为了让孩子们感受中国年热闹愉快的节日气氛以及了解中国传统文化的特色，__幼儿园中二班迎新春系列活动开始啦。
希望爸爸妈妈积极地和宝贝共同完成以下几件富有新年仪式感的事，让“年”的意味更加深远。
活动内容：
1、“劳动小帮手”
鼓励孩子自己的事自己做，家务事帮着做，不会的事学着做，培养热爱劳动的习惯。
2、参与“春节”的民俗活动
家长带幼儿一起参与春节的民俗活动，感受新年的喜庆氛围，观看春节来历的相关故事或动画片，将幼儿参与活动时的情境或让幼儿讲述自己参与的经历拍摄下来，也可以用画画的形式表现出来。
春节民俗活动：迎新大扫除、写春联、贴春联、贴福字、剪窗花、贴窗花、购年货、包饺子、做年糕、穿新衣戴新帽拜年等。
3、传承“礼仪文化”
除夕夜拍摄一张全家福照片。穿上节日的盛装，和孩子一起拍一个拜年小视频。引导孩子学习传统礼仪，给家人和亲戚朋友拜年，弘扬孝敬老人等中华传统美德。
4、践行“光盘行动”
利用春节家人团聚的机会，引导幼儿倡导文明新风，弘扬勤俭节约，践行“光盘行动”，杜绝“舌尖上的浪费”。
5、“经典润童心好书伴成长”
家长们选择适合孩子阅读、观看的经典书籍和优秀影视作品，合理安排假期时间陪伴孩子进行阅读、观看，引导孩子们诵读中华经典，学习中华优秀传统文化、诗歌内容，学习英雄人物、先进人物事迹，进行“经典润童心”经典诵读活动。
健康集福
小朋友们，虽然是在假期里，但我们依然要每天坚持运动，积极参与锻炼，促进身体健康哦！我们相约在__幼儿园，展示自己运动的风采。
每天按时进餐；
多吃水果蔬菜；
每天早晚刷牙，饭前便后洗手；
尽量在家玩耍，不去人口密集的超市、游乐场等场所。
希望通过寒假的亲子活动，让孩子们感受浓浓的亲情，体验新年热闹的氛围，在获得爱国主义、传统美德教育的同时度过一个安全、快乐而有意义的假期！
__幼儿园全体教师提前给大家拜年！祝大家虎年大吉！幸福安康！