老师在表彰大会上的发言稿【通用10篇】作文
篇一：老师在表彰大会上的发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
上午好！很高兴能和大家相聚一起，庆祝第xx个教师节。
作为一名有着35年教龄的教师，此刻我有太多的感慨、感恩和感动。
1982年大学毕业后，我回到母校xx二中，成为一名英语教师。那是一个改革开放春潮叠涌、百业待兴的时代，更是对知识如饥似渴的年代。
我要感恩这个时代，感恩这片热土，感恩我的前辈。在xx二中，我幸运地遇到了一大批名师，他们的眼界与胸襟、智慧与胆识，卓越与敬业，赋予我对教师职业意义的深刻理解。
正是藉着这些滋养，让我从一名求学者，成长为母校的一名普通教师、骨干教师、校长；收获了全国五一劳动奖章、长三角最具影响力校长、xx省功勋教师等一份份沉甸甸的荣誉。
我一辈子在当老师，同时也是一辈子在学做老师。至今，我依然坚持在教学一线，一直在探索和实践，如何才能让中国的英语教学变得洋味十足，让学生具备“中国心、世界情”的跨文化交际能力。
我永远不会忘记，高考时考场外几十树栀子花的清香；我永远不会忘记，任教初期学生们挤在我简陋的宿舍，一起学唱英文歌的场景；我永远不会忘记，任教学生中，冒出全市高考状元时的激动；我永远不会忘记，学校委派我前往大洋彼岸的美国，传播中国文化的兴奋与紧张；我永远不会忘记，xx二中成为北大清华校长实名推荐学校的自豪；我永远不会忘记，每年的教师节，来自天南海北学生的问候，这些烙印着xx二中精神长相的孩子们，永远是支撑我前行的力量！
“一个人走，走不远；一群人一起，才能走得更远。”作为一名教师，一名校长，我努力分享自己的教育梦想，传递给团队中有共同理想的追随者，致力于营造安静治学、交流共进的教师成长生态系统。教师是一所学校安身立命之本，要保护教师的舒适地带，给他们发呆的空间。唯有如此，xx二中这片丛林，才会更加郁郁葱葱、枝繁叶茂。
3年前，xx二中xx周年华诞时，市委市政府对学校建设提出殷殷期望：希望xx二中在南孔大地建成一个具有时代风貌的精神家园，充分展示xx这座城市的精神价值。
这份沉甸甸的期望和重托，给二中人带来的不仅是肩上的重任，更是一份源自250万xx人民信赖的感动。
或许今天，我们可以自豪地说，xx二中在面对教育改革渐入深水区的时代背景下，激情奔跑，已然离这份嘱托越来越近。
如今的xx二中，已跻身为全国文明单位、省模范集体、省一级高中特色示范学校，已俨然成为一座南孔文化弘扬、国际理解教育、绿色低碳践行的精神高地。
35年了，曾经有人问我，当了30多年老师，你厌倦了吗？我肯定地回答，没有！我依然对教育充满着热忱的初心。因为我深知，自己与二中这座校园的命运早就紧紧交织，自己与教育这份情缘已注定缠绵终生。
最美xx，大爱无言。我想，如果整个xx是一座大公园的话，xx二中就是这座公园里散发出文化芳香的一处幽静的角落。我愿意成为这个角落里一名普通的园丁，松土垦荒，守望xx；我愿意和这个角落里的一草一木，共生共长；我更愿意让这个角落的每一粒种子，随风飘扬，蔓延成为我们这座公园里的教育绿洲！这是我的初心，也是我的雄心和梦想！
谢谢！
篇二：老师在表彰大会上的发言稿
德高望重的xx先生、我们敬爱的xx校长、李校长，各位领导、老师，家长朋友们，同学们：
大家节日好！
当我们还沉浸在xx学校迈进第xx年新征程的激动喜悦中时，今天，我们又在这里隆重集会，庆祝我国第xx个教师节。首先，请允许我代表学校向默默耕耘、辛勤工作的广大教职员工致以节日的祝贺！老师们，你们辛苦了！感谢你们在过去的日子里对学校的发展付出的努力、做出的贡献！还要对这学期新入学的同学、新加盟的教师表示热烈的欢迎，你们的到来，为学校增添了新的光彩，新的活力，新的气象！同时，我也代表学校向出席今天庆祝活动的家长朋友表示真诚的感谢，感谢你们给予学校工作的大力支持！
老师们，同学们，相信我们一定都还记得xx月xx日xx校长的主旨发言。xx校长在发言中回顾了xx创业、奋斗、发展的历程，让我们感受到xx兴校办学的艰辛与坚强；总结了xx在这历程中沉淀下来的精神内核，让我们作为xx人感到自豪与自信；她还展望了xx未来的发展方向，让我们无比激动、充满激情，为之向往！而今天，当我们庆祝自己的节日时，作为一名教育工作者，作为xx人中的一员，我们应该反躬自问：我能为xx的未来做怎样的教师？
毋庸置疑，从国家的层面，我们应该成为党和国家的“四有”教师：有“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，其实，我认为xx的老师都能成为这“四有”教师或者说都具备成为“四有”教师的潜能；所以，我想说，从社会的角度，从人之为师的角度，我们应该成为怎样的xx教师？
仓央嘉措有一首诗，名字叫《在最深的红尘里重逢》。最深的红尘中，你我能够重逢，不只是前世的万千回眸，更是因缘和合。在蓝天白云下、青山绿水间“用一生的时间奔向对方”，享受那份简单而富足的人生，拥有15岁前最纯粹的自由才是他内心最真的渴望。造化弄人，事与愿违，他想要的生活就在渴望中与他擦肩而过。所以我想说，作为xx的教师，首先要以一颗感恩之心，感恩于无论我们来自哪里、年龄几何，我们都在最美的xx、最美的年华里重逢，为我们共同的理想执着奋进！这，是一种幸运，更是一种幸福。
我还希望xx的教师潜心静气，做质朴的教师。校园是足以让你一生珍惜留恋的地方，xx的校园不大，却永远是那么静谧，静谧得落叶有声，不忍打扰，心生怜意。这样的校园正是我们健康成长的沃土田园，正是让我们养浩然正气的圣洁之地。扎根在这里，唯有潜心务实、质朴为本，才能将根扎得更深、更实。就像松柏，无论四季如何变化，无论阴晴雨雪，都以一身绿色伫立在万物之中，不像百花，开得越美，凋零得就越快，所以一生只能感受一个季节的美丽。我常常惊叹于老校长从容的步伐，一蹬蹬、一层层，淡定轻盈、坚实有力，我想那一定是内心祥和的外现，一定是“天然去雕饰”的美丽。所以，潜心于教学研究，用心于点滴积累，少一点洋气，多一点土气，褪去繁华，始见真淳，方能享受天然的安静，才能听到自己内心的声音。
我还希望xx的教师能成为终身学习的典范。有一位好友认为“学业就是事业，学习应该是人生的最佳常态。”我很赞同。时代变迁、知识更新、理念纷杂、如果我们能“不知则问，不能则学”，那么必然会丰盈自己，教学相长，让自己的精神给养源源不断，让我们的学生受益良多。但也请各位老师和学生始终铭记“古之学者为己，今之学者为人”，学习是为了向内修养自己，不是为了向外求取功名。余xx老师几十年坚持做学习卡片，五十岁才走上讲台讲公开课；年轻的王君老师永远都在备课，而且坚守“绝不重复自己”的信条，越备越精细；我们的xx校长，总是在孜孜以求作“学生”，无论地点远近，无论时间长短，无论条件优劣，无论黑夜白昼，只要心有所需，只要有利学校，只要造福学生，只要助力成长，她一定“闻义则徙”。学习笔记，亲自手书，课上一本，课下一本，复习巩固，反思提高，止于至善。看名师成长之路，看身边校长成长之路，我们会发现：路漫漫其修远兮，名师冠冕的摘取，绝非讲台一迈，瞬间便可得手；途迢迢之渺远兮，成功花朵的绽放，需要常年浇灌，积久方可灿烂。所以，终身向学，方能永葆青春的活力，才能无愧于自己富足的人生。
各位老师：自古繁华出寂寞，请君莫羡他人功。xx独守喧哗中一方净土，去世俗、远功利、不唯上，在“做大”“做强”中我们“做精”“做细”，“不动摇、不折腾、不懈怠”，始终如玉一样温润。因为我们懂得，久立不移是为了稳扎稳打，厚积薄发是为了长兴长盛。所以，借助庆祝第33个教师节活动的机会，我愿意我们都成为一棵树，一棵感恩天地、保有本色、汲取的精华的树，我们一同仰观宇宙之无穷，俯察人生之精微。我更相信，有树一样的生长态度，便会拥有一个树一样的“亭亭如盖”的人生，而我们的学生们，也一定会为自己青春岁月中与我们这样一群敬业爱生、廉洁施教、尊重生命、敬畏职业的xx教师而骄傲一生、幸福一生！
最后，祝福xx，欣欣向荣，硕果满枝；祝福老师，枝繁叶茂，桃李天下；祝福学生，茁壮健康，早成栋梁；祝福家长，绿叶披覆，流光旖旎！
篇三：老师在表彰大会上的发言稿
各位领导、各位老师：
大家好！夏去秋来，我们又迎来了一年一度的教师节。今天，我们齐聚在这里，共同欢度属于自己的节日。
今年的教师节和往年相比似乎更多了一层含义。2022年，注定是会被重点载入史册、不平凡的一年。昨天，抗疫英雄在人民大会堂受勋的情景，相信一定使我们在座的不少同仁都泪湿眼眶。的确，钟南山、张定宇、张伯礼、陈薇，这样的抗疫英雄值得共和国为他们献上最高的礼遇，值得全国14亿人民的尊敬和感激。包括所有的抗疫医护工作者，都应该被深深铭记。
那么，回顾我们这半年多时间的工作，我们也是应该为自己的这份职业感到骄傲的。
医生上一线治病救人，教师在家中网课育人。疫情当前，救命最重要，疫情之中，学习的脚步一刻也不能停下。我们每一个人，从直播小白到熟练的利用网络为学生授课，练习，考试，大家都付出了很多的努力，包括每天的监测、报表、统计等等，虽然不上课堂，但比上课堂还要累，还要尽职尽责，我们的每一份付出，也是为了国家的未来，为了国家的希望！
风雨过后见彩虹。当我们终于盼来了开学，盼来了和学生相聚在校园，也迎来了更琐碎、更繁重的工作。
然而这一切我们都无怨无悔，我们当初选择了这份教育事业，就一定会全心投入，以满怀的热情来对待它，无论是任何时候、任何环境之中，都要把对学生的爱，把对教育事业的爱放在首位。
2022，致敬中国，致敬英雄，致敬我们自己！
谢谢大家！
篇四：老师在表彰大会上的发言稿
各位领导、老师们：
大家好！我叫余赛，来自开慧镇开慧中学。
我1989年中师毕业，至今31年，一直在福临和开慧的中小学服务，最美的年华，最真的情感，给了生我养我的乡村。粗粗算一下，我已是几千个乡村孩子的老师。早年的学生已长大成人远行至祖国各地，依然有人记得余老师。一位学生说，余老师，周记本我一直留着，您写了那么多评语。一位定居黑龙江鸡西的学生回开慧老家，一定要回学校看看余老师。因为这些，我留守乡村，无怨无悔。
在乡村学校第一次被奏响的风琴
当然，我也彷徨过。
今天的开慧很漂亮，二三十年前可不是这模样。我在开慧还用过煤油灯。城市的灯光多么辉煌。逃离乡村，几乎成了定律。
但我留下来了。我到了开慧一所小学，我去之前，学校拥有一台崭新的风琴，但没人会弹。我去了，风琴第一次被奏响。最美的是，春日的傍晚，花坛里我亲手栽下的玫瑰开了，我把风琴搬到玫瑰旁。琴声一响，附近的孩子纷纷跑回学校，围拢在风琴旁唱歌。高高低低的孩子围了一圈。孩子们的声音未加雕琢，多么美妙呀，像清风，像流水，像鸟鸣，静静的校园里歌声在飘荡。那些傍晚，孩子们唱着唱着就忘了回家，惹得妈妈们再三呼唤。
乡村的孩子和城市的孩子一样有漂亮的歌喉，但他们的父母大多在城市打拼。过年回家，给孩子买回鞋子，码子都不对，又怎能关心歌喉？但乡村的孩子同样有权利，有渴望，接受更完美的教育。而我，恰恰就是那个第一次给他们弹琴的人。我应该骄傲，为他们第一次弹起风琴，让他们的歌声乘上翅膀，让天真的心灵小小震颤一回。童年少年时代的一回震颤也许在成年还有回响。这么一想，敲击琴键的手指又怎么忍心停下。于是我在乡村讲台一站31年。
忍不住一遍遍翻看的纸袋
乡村的孩子也给了我们足够的回馈。
去年12月27日，星期四，我值晚班的日子。下自习了，收拾书本回到办公室。四个女孩子进来，交给我一个纸袋。
一个多小时后，晚风中的我双眼朦胧。纸袋里是236颗手工折成的星星，我们的班级号是236。纸袋里还有一个手抄本。四位女孩分工合作，用文字用图画原原本本记录了一个月里，每一天，我对他们说了什么道理，上了什么课文，当时什么动作，什么表情，甚至值班时怎么坐的，看什么书，都一一记录。更把她们每天的进步详细记下，坚持了整整一个月。这是对老师多大的崇敬，多深的信赖呀。不知情的我一直在“真人秀”。看着她们略显稚嫩的文字，我多想重演一回呀，我一定更耐心，讲更有趣的故事，写更贴切的评语……手抄本最后是留言，有一则我现在还记得：老师，我不知道您是否会弹琴，如果不会，又怎么拨动了我们的心弦，并且余音绕梁……我一遍遍翻看，咀嚼，心中的感激无以复加。
美丽的乡村，需要我留下，也值得我留下。衷心谢谢我的学生们。我们在乡村的蓝天白云下相遇又分离，如同手指敲击琴键又轻轻弹起。我们都是琴，又都是弹琴的人。刹那的相遇，合奏的乐章却温暖悠长，伴我前行，潇洒也虔诚。
篇五：老师在表彰大会上的发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
很荣幸能参加xx三中的师徒结对仪式并作为师傅代表发言，在我们三中隆重庆祝教师节这么一个特殊的场合，我的内心非常激动，同时也深感身上使命和责任之重大。
首先，我要向大家说明一下，其实就目前而言，我个人觉得自己没有资格当这个师傅，因为我们这些师傅当中尤其是xx援疆老师本质上跟各位徒弟各位新教师是一样的，甚至在某些方面还不如各位徒弟，教材不熟悉，尤其学情不熟悉，学生的心理特点还没有摸透，我们这些所谓的师傅面临着很多新的问题和挑战。俗话说的好到什么山上唱什么歌，xx唱得好的在三中未必就唱得好。这几天看到身边的刘xx老师，张xx老师、韩xx老师、念xx老师具有艺术性的管理和教学，看到三中领导如此的包容、谦和，我是深深地受教育了，我觉得在场的很多老师都是我们这些师傅的师傅，要向你们学的太多了。
另外，教学的艺术是博大精深的，所谓教无定法，教无止境，教学相长，虽然我们这些所谓的师傅经验比你们稍微丰富一点，但在我看来咱们新教师身上也有着我们所没有的优势：你们如同一面白纸，更容易接受新的教育、新的理念、新的知识、新的事物，你们更容易了解并理解学生，更容易走进学生的心灵（尤其是颜值高的）；年轻态，健康品，你们精力充沛、进取心强、有更强烈的求知欲和创新精神，比如我的徒弟刘继月身上所表现出来的活力创造力就是我自叹不如的……这些都是值得我们这些师傅应该去学习的。古人云，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，所以觉得今天不是什么“师徒结对”，而是互相学习，共同提高，互师互友的成长共同体的结对。
当然，将心比心，三中如此厚爱我们，尊重我们，期待我们，我们也绝不能负。在此，我也要代表各位师傅特别是xx的老师感谢组织对我们的信任和厚爱！我们已经下定决心早日成为一位合格甚至优秀的师傅。结成对子后，我们一定会言传身教，率先垂范，我们愿意在工作上严要求、业务上多提高；我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师，在新教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”！
第三层意思，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我非常羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶你们，指引你们！你们多么幸运！你们一定要珍惜这个机会！跟大家分享一下我的成长感悟，我的成长跟我的师傅有很大关系。我在参加工作前几年在专业发展上几乎没有什么成长。我是农村孩子，小学初中都在农村读的，幸运的是考上了一所好高中，悲剧的是家庭条件不好，还好我是一个有主见的人，然后稀里糊涂的上了一个大学，大学里啥也没学，反正师范类就业一点压力也没有，果然很快找到一个高中了，所以说专业基础几乎为零，参加工作后忙于班级管理和行政工作，专业进步也几乎为零，就在我几乎看不到专业发展的前景和希望的时候，20xx年我抱着试试看的心理考上了xx市高中语文特级带徒，有幸被我的恩师xx市特级教师李炳康录取，他逼着我跟他一起写论文做课题，于是这几年里xx市现场作文一等奖、教育科研先进个人、区教坛新秀、市教坛新秀也跟着都来了。所以说，年轻教师一定要珍惜师徒结对的机会。很多权威教师始终不忘求师，我们xx市教研员特级教师褚树荣老师50岁的时候仍到浙师大拜王尚文教授为师。教师是靠专业吃饭的，专业发展好了，饭也就香了。师傅领进门，修行靠个人。
我还要跟各位年轻朋友一起分享的是心灵成熟比专业发展更重要。我要说的人都很多个我，其中一个自私自利的动物本性，所以经常不知足，不内求，多外求，比钱比权比享受，尤其是现在这个社会，传统被解构，好的还没来得及建构，大环境下人容易功利，容易迷茫，容易轻浮盲从。年轻的时候容易摇摆不定。在种种外界信息中、外在的追求中焦虑、痛苦不堪。各位年轻朋友，这个时候你不如沉下心来多读书，多向长者智者探讨人生、多思考人生，人把心安顿好了，工作也就顺了，生活也就开心了，事业也就发展了，很多原本苦苦追求的外在的东西自然就跟着来了。跟大家举个例子，在xx每年引进很多外地优秀教师，比如我们来我们北仑的一些外省市的地市级的名师获得安家费70万，另外科研经费每年6万，还解决家属工作问题。这些老师都是年轻时更成熟，更稳重，更智慧，更淡定，更追求内在发展的人。各位年轻朋友们，一个人无论年轻的时候多么疯狂多么风光，但是随着时间的增长他终究会明白只有回归内心的安适才是王道：求爱求福求健康求涵养。人想要的东西是无穷无尽的，很多东西又是不以个人意志为转移的，追求外在就是在追求一个无底洞，追求内在才是王道。
话说回来，我们很多年轻人真的太年轻，没有阅历社会经验，没什么做决定的眼界和智慧，也就是说没有很强的分析和选择的能力，道听途说一些信息就心浮气躁，最后折腾自己折腾别人。各位年轻的朋友们，只要我们选择当老师，其实在哪里当都一样，这份职业注定要安贫乐道。教师的世界内心丰富最重要，智慧和心态最重要，发现自我悦纳自我最重要。因为我们是用精神传递精神，用情感感染情感，用智慧启迪智慧。
教师成长的关键期就在前十年，希望大家能够有一个成熟的心态，迅速地适应这边的工作和生活，用心琢磨这边学生的心理特点，深入钻研当地学生管理的艺术、虚心地向师傅讨教（探讨人生，做好人生的定位和规划，探讨教学和业务以及学生管理）不断提升自己的教育教学水平，早日成长为三中的栋梁之才！
在场的各位老师，各位同学，我爱xx，我爱三中，我爱你们！所以今天没讲一句套话，讲的都是我内心真切的感受，如有三观不合，请大家多多包涵。最后，我想说的是，我衷心地希望每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”！衷心祝愿各位领导和老师节日快乐！衷心的祝愿我们的同学学业有成！期盼我们的三中越来越好！
篇六：老师在表彰大会上的发言稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：
20xx-20xx学年我担任高三2班的班主任工作。高三一年，取得了一些成绩，比方说每次大考小考，各种的模拟考，二班的总分都在平行班中排第一，与重点班的差距也在逐渐缩小，高分段的学生也在不断的增加。在20xx届高考中，2班以100%的高优率超额完成学校的任务，其中600分以上5人，潘xx和薛xx都拿到了648分的成绩。下面就我在高三班主任的一些做法和大家分享一下。
班主任工作，我认为要做好两个方面：有心+有方法。
一、有心就是要对学生有耐心，有爱心，有信心。
班主任工作很繁琐，同样的问题，学生不停的出错，如：宿舍扣分，课间操扣分，卫生扣分，迟到等等问题，针对这同样的问题，我们要有耐心，做到经常提醒，关爱学生的生活和学习，情感的教育，感化学生也是非常必要的。作为班主任，要永远相信学生可以做到更好，每天进步一点点，到三年之后，就可以成为更好的自己。
二、有方法
孔子很早就提出因材施教的理念。我非常赞同。作为一个个的学习个体，每个人都是不一样的，问题不一样，性格不一样，解决方法也不一样。没有什么学生的问题是可以用一种方法解决，一劳永逸地解决。所以，我努力地学习，做好下面的几个方面。
1、学会沟通。学会和学生沟通，——班级日记是一个很好的沟通途径，高一到高三的三年，我坚持用班级日记和学生交流沟通，及时发现问题，也发现学生的优点，认真的批改解决一些学生不愿当面聊的问题。学会和家长沟通。有些家长很讲道理，可有些家长不那么的讲道理。如何让家长信任你，信任学校，我们在和家长沟通的时候，要尽量站在学生的角度去说，让家长明白，我们所做的一切都是为了孩子好，家长和老师的最终目标是一致的，都是为了孩子的学习和性格的培养，学会对家长提要求，希望他们配合学校和老师做好哪些方面的工作。
2、开好家长会。家长会，不仅仅是家长参加，也可以适当的让孩子们参加。
家长会谈什么？我们谈的不仅仅是成绩，还可以谈谈学生的成长（参加活动的照片），谈谈班级存在的问题，让家长多多关注自己的孩子是否有这样的问题，可以让优秀的孩子分享他们的学习心得，让家长和孩子共同受益。
3、开好班会课。班会课是学校进行思想教育的主阵地。用各种活动的形式，对学生的养成教育，品格的培养，班级凝聚力的形成都有很大的作用。可以分享名人故事以励志，可以表演才艺，以娱乐放松，可以通过辩论，明是非。一周一次的班会课必不可少。
4、陪伴是最好的告白。在高三一年里，我每天早上7点半之前到校，不论有没有早读，每天坚持看学生完成晚读或晚练以后才离校，做到及时发现学生的问题，及时处理。尤其是要抓好高三开学的第一个月，让学生养成良好的习惯。
5、树规矩，并适当的宽容。班级管理方面，常规是十分重要的事情。我向来认为常规是优秀成绩的有力保障。比如说迟到的学生，不早锻的学生，比方说班级的卫生，课间操的出席，眼保健操的完成情况等等，都做到了如指掌，心中有数，并且针对不同的问题，不同的学生，用不同的方式去处理，有方法有梯度的处理好学生存在的常规问题。
6、培养好的班干部团体。合作的班干部是老师的得力助手，选取的原则是：自愿+培养。任何班级活动和工作，必须责任到个人，做到出了问题可以有追究的源头。对于班干部和课代表，会经常询问他们的工作状况，遇到的问题，及时指导他们的工作方向和方法。培养班干部的主人翁意识和做事的方法。任何人的成长去需要一个过程，只要学生愿意为班集体付出，班主任要做的事情就是指导班干部如何成长为一个合格的班干部，做一个会偷懒的班主任。
7、鼓励学生多问多思，学生对自己的学习要有规划和方向。高三学生，很多时候由于各种原因造成成绩不稳定。一是由于知识方面的薄弱，二是由于心态的不稳定，而他们自我解决问题的能力相对有限，因此，鼓励他们多与科任老师亲近，沟通，树立学生该科的学习信心，相信老师，也相信自己。
8、提前告知学生一周或一个月的学习计划和要求，让学生根据学校和班主任的要求做好自己的一周或一月的学习规划。高三的复习是非常累的，很多学生学着学着就坚持不下去了，所以，学生要有阶段性的学习目标和规划，化整为零，让学生小步走，一步一步实现自己的目标，从而获得学习的成就感和信心。
9、不断给予学生心理暗示，——相信自己，我们是最棒的。在学生一轮二轮复习当中，当他们遇到各种困难，瓶颈和不自信的时候，要给予学生各样的鼓励和心理暗示。因此，班会课就是班主任和学生情感沟通的最佳时间，有效的班会课，对学生是不断地促进和鼓励，对于学生达成目标非常有帮助。
在每次考试之间，对学生进行心理指导，适当地给予压力，强调每一次考试的重要性。并且在考试之后及时的分析班级成绩，个人成绩及与平行班之间的对比、树立学生良性的竞争意识。
10、时间限制。作为班主任，和学生聊天是非常多的事情，但是学生的时间是非常宝贵的，所以，我给自己的要求是，每一个学生谈话时间不超过半个小时，在谈话之前要先想好，我的目标是什么，我希望学生做到什么，学生会有什么问题，如何解决这些问题。谈话前做好准备，既不浪费自己的时间也不浪费学生的时间。
11、对待学生平等，一视同仁，让学生有归属感，让学生相信你，依赖你。每一次进入高三，我总会对学生说：相信我，跟随我，我会还你一个美好的未来。（believemeanddoasisaid，andiwillgiveyouabrightfuture）。老师要坚信学生一定会考到满意的学校，同样学生在高三阶段也要相信老师，只有互相信任，才能成就学生和自己。
三、最后，也是最重要的一条，虚心请教，不耻下问。
在我的身边有很多有经验的，会处理各种问题的老师，如徐xx老师，各位班主任和科任老师，他们都有很多的方法和经验，尤其是徐xx老师，在班级管理和学生问题的处理上，给了我很多宝贵的建议，还有其他班主任的各种帮助和鼓励，还有各位科任老师及时的反馈问题和努力付出，使得班上学生的成绩能够一直稳步上升。在此，感谢我身边所有的你们，没有你们，就没有高三2班在20xx届高考中的好成绩。
不管是备课组成员之间，还是各个班主任之间，大家都是一个集体，只有发挥集体的力量，同心协力，互相帮助，互相合作才是取得成功的法宝。
谢谢大家。
篇七：老师在表彰大会上的发言稿
尊敬的各位家长朋友们：
大家好！
我是五二班数学老师，今天能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作，我倍感自豪和骄傲！下面我就我们学校老师的一些工作与各位交流。
我们学校的每一位教师对待学生、对待工作有高度的责任感。作为教师，我们用爱来呵护孩子，用丰富的知识引导孩子。每天走进学校，我们的心里充满了期待，我们班主任会早早地走进教室，在教室里等着孩子，陪着孩子，做好一日的晨检工作。在课堂上我们会关注每一位孩子，常常为孩子们的精彩发言而欣喜，也会为不爱学习不用心写作业的孩子而发愁。我们会利用下课时间，放学时间对学习困难的孩子进行辅导。我们会很用心地记录下孩子成长的点点滴滴，和他们一起分享成长的快乐。每一天，我们会把香喷喷的营养餐抬到教室，一勺一勺的给孩子打到碗里，看到孩子们吃的很香，我们的心里也充满甜蜜。
为了给孩子们更好的教育，我们老师会加强学习，经常参加各类业务培训，在学校也经常开展听评课活动，提高自己的教育教学能力。我们除了教给学生知识外，还注重学生各项能力的培养，以及健全的人格的形成。我们老师为了学生的发展不辞劳苦付出努力。但是我们深深地感觉到，孩子的教育问题光靠学校是不行的，老师和家长都有不可推卸的责任，我们殷切的期望能得到各位家长的大力支持，因为孩子是我们的，更是你们的！相信在我们共同努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展。为此，我代表全校教师向各位家长提出几点建议：
一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师们进行沟通，准确把握孩子的学习动态及思想动向。
二、为孩子创设安静的学习环境。孩子学习时，不要在他们身边大声说话争论或看电视。给孩子必需的物质条件，购买必须地学习用品和资料但不必配置不需要的生活消费品。
三、重视自身的修养和行为，树立威信，为孩子做榜样，注重家庭教育的一致性、创造和睦、详和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，防止学生产生厌学情绪。
四、帮助孩子养成良好的作息习惯，督促他们早睡早起，有规律的进行娱乐和学习。指导孩子进行适当的体力劳动，使他们掌握必要的劳动技能。
五、做好孩子的作业督促及辅导工作，要经常性的检查孩子的作业练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律能力，特别是双休日，不能按时完成作业，虽然老师每次都会检查，但毕竟一个老师要详细检查全班学生，有时会力不从心，即使是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，这就需要家长的督促和检查。这一点尤为重要，请各位家长切记。
六、正确的评价孩子的得失、一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己孩子缺点多，这是因为对自己孩子很了解，期望较高，可以江很难达到家长的要求。所以，作为父母应理性的对待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在激励中成长。
有人说：“教师是一种讲良心的职业。”但是我校教师却把它作为一种事业。教育好学生就是我们事业，学生能够健康成长，成为社会有用之才，那就是我们的追求。请家长们放心，我们相信，只要老师尽力、学生努力，家长协力，就一定能赢取最后的胜利。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家欢乐！
谢谢！
篇八：老师在表彰大会上的发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
又是一年桃李飘香，今天迎来了属于我们教师的节日，能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸。首先，向朝夕相处的领导和老师们说一声：节日快乐！
三尺讲台，塑一方无字丰碑；一根教鞭，牵一世绵绵深情。一届届的学生迎来又送走，不变的是我们深沉的爱和灿烂的笑容，不减的是我们内心澎湃的激情。我们都在坚守着这个岗位，用自己的青春和智慧捍卫着这个职业的神圣！作为老师，我们为自己感到骄傲！
我们用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。是学生清纯的眼神给了我们力量，是领导关切的话语给了我们自信，是同事的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们希望。教书育人，最能够吸引我们的，在于我们在陪伴学生逐渐成长的过程中，我们同样也体验着成长的欢乐，从中真正地体会到讲台是神圣的、教师是光荣的。
今天的教师节，属于我们每一位普通的教师——我们可能一辈子都没有机会做一次千人演讲、出一本传世巨著，但我们兢兢业业为四五十个孩子上好每一堂课，批改每一道作业题；我们也受办学条件、招生政策的局限，却一视同仁的对待每个孩子，把一批批的学生送进了高一级的学校；我们也有生活负担、工作压力，但是每次走进教室，我们都是全情投入；走在繁华的都市大街上，我们并不起眼，但在学生的心目中我们永远是最美丽最英俊最有才华最有激情的偶像；我们不是家喻户晓的名师，我们难成名留史册的大家，我们就是普通的一线教师，但是我们影响着一个又一个家庭的幸福，我们奠定了一个又一个孩子的发展，我们是中国最广泛最基层也最艰难的基础教育！一届届的学生永远年轻，而我们终将老去，但正是这些渐渐有些佝偻腰背铸就了中国基础教育的脊梁！我们虽然平凡而普通，但是凭着强烈的责任感和敬业精神，我们付出精力和心血，铸就了伟大的教育事业。我很享受当一名普通教师的过程，我在教育学生，学生和家长也在影响我，让我变得更好。我无悔在二十五中的十五年时光，辛苦但是充实，让我经受了历练，感受了温情，也找准了方向。
有学生的喜爱为我们作证、有家长的认可为我们作证、有学校的发展为我们作证。我们唯有用实际行动来告慰自己的从教初心，砥砺前行！
所以，我在此要对我们在座所有的同仁说一声：“教师节，快乐！老师们，辛苦了！”
篇九：老师在表彰大会上的发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好！
我今日演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今日，我们__中以面向未来，面向现代化的教育方针，在大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为__的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。
但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响，同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间的情感失衡。
第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好？在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢？同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
篇十：老师在表彰大会上的发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
我叫刘xx，来自xx小学，现任业务副校长。1996年参加工作，2001年加入中国共产党，先后获得了xx省小学语文骨干教师、xx省“三三三”工程人才、xx省特级教师、xx市师德楷模等荣誉称号。25年来，扎根三尺讲台，挥洒育人青春，践行着一个人民教师的初心和使命。
xx小学始建于1953年，是xx区建校最早的城市小学之一，有着较为深厚的文化底蕴和历史积淀，2006年起创建书香校园。书香校园的创建不仅要有雅致有品的环境，更要有热爱读书的教师和学生。纵观世界形势，据权威机构统计，全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人为64本，其次是俄罗斯55本、美国25本，我国仅为4。5本。读书改变着人类的命运，也决定着世界的格局，更是直接影响着学生的学业成绩和终身可持续发展。
于是，从2015年起，我带领全校语文老师开始了大阅读课程改革，尝试整合语文教材，将经典的儿童文学作品纳入课时、纳入课程。
课程改革的初期，我们遇到了很大的阻力。家长不支持，他们认为，学生还是应该多做几道题，读这些“闲书”有啥用？我们就把家长请到学校，苦口婆心的讲读书的好处，话说尽了，嘴磨破了，他们才勉强同意试一试；学生不愿意读，买了新书，只要老师不盯着，他们就把书抛在脑后，留了任务，也只是胡乱翻一翻，囫囵吞枣，不求甚解。我们就精心挑选图书，认真设计导读课，想方设法吸引他们的眼球，激发他们的兴趣；老师不知道怎么领着学生读，校长就支持我们外出培训学习，同时也购买了许多专业的书籍，系统地学习课程改革的理论和方法。对那些年轻教师，我更是手把手地教，从一节课的设计到课堂的实施，再到反复的修改和完善，从阅读书目的选择，到读书计划的制定，再到学生阅读的实践和反馈，每一个环节都不能松懈。已记不清多少个深夜，我仍伏案疾书，一字一句地斟酌，一遍一遍地修改。
永远难以忘记，2016年的9月26日的早晨，我正在教室内指导学生的晨读活动，突然接到了母亲突发脑出血的噩耗，当我赶到医院时，她已经昏迷不醒，经过全力抢救，虽保住了生命，却没有了意识，一直瘫痪在床。此时课改正在关键时期，为了不耽误工作，我每天早晨5：00就起床，为母亲擦洗身体、拍背喂饭，然后再急匆匆赶到学校，准时出现在教室里。四年的时间，一如既往地把所有的苦痛深埋心底，将最灿烂的笑容送给学生。站立在讲台上，我觉着自己就是那抹最绚烂的彩霞，在这个美丽的世界里，温馨、从容、自信、坚定。
艰难的探索，五年如一日，不懈的努力换来了可喜的成果：我们构建了以晨读、精读、泛读、绘读、自读为主的“一体五翼”阅读课程，培养了热爱阅读、主动阅读的老师和学生，读书习字已然成为了我们的生活，学生在校六年的阅读量，从以往的不足100万字，大幅提升到400余万字，一大批教师在各级业务评比中崭露头角。召开xx区“大阅读课程现场会”，市教育局领导认为：xx小学“走在了全市课改的前列”！以此为引领，2018年教体局号召全区中小学开展大阅读课程的研究和实践，2019年申报的省级课题《区域内中小学整本书阅读实践研究》的立项实施，标志着全区的阅读课程改革走向了一个更高、更强的阶段。“广阅读、提素养”课题被确立为xx区2018年创制改革项目。阅读改革的经验也多篇刊载在《基础教育参考》、《xx教育》等刊物上，《xx日报》、《xx晚报》、xx广播电视台相继发表、播出我校的阅读课程改革经验。
2018年6月，xx区刘xx小学语文工作室在各级领导的关心下成立了，14名成员，来自10余所学校，涵盖了西部学区以及主城区大、中、小不同规模的学校。我带领工作室成员开展了以阅读教学为重点的课题研究，全力破解整本书阅读教学中的出现的问题、难题，奋力打造学习成长共同体，同时努力将成熟的经验做法送教送讲到区内每一所学校，每一间教室，课改硕果，区域共享。
苔花如米小，也学牡丹开。脚踏着xx的热土，胸怀着民族的希望，岗位虽然平凡，志向却很远大。我爱我的教育事业，我爱我的讲台和学生，我愿意奉献我全部的青春和热血，为教育教学工作，为学生的成长奉献自己所有的力量。