小学三年级作文教学精选专题
![小学五年级数学教学计划（通用10篇）作文]()
- 小学五年级数学教学计划（通用10篇）作文
- 篇一：小学五年级数学教学计划一、指导思想教学就是为了让孩子更好地学习，一切的教学都是为了孩子。本学期，围绕教育局和学校的教学要求，依据新课标、新教材的变化，以课堂为载体，以学生为中心，立足于提高教师教学素质的同时，让......
![小学三年级上册数学教学工作总结2022（8篇）作文]()
- 小学三年级上册数学教学工作总结2022（8篇）作文
- 篇一：小学三年级上册数学教学工作总结2022眨眼间本学期即将结束，照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一下，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开始做个准备。本学期的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充......
![小学三年级语文教学工作总结（通用10篇）作文]()
- 小学三年级语文教学工作总结（通用10篇）作文
- 篇一：小学三年级语文教学工作总结时光荏苒，蓦回首，一学期的教学又要结束。回顾本学期的语文教学工作，我感叹很多，教学中的点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下：一、创设平等、活跃的课堂......
![小学六年级数学教学总结（通用10篇）作文]()
- 小学六年级数学教学总结（通用10篇）作文
- 篇一：小学六年级数学教学总结本学期又将过去，能够说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用......
![三年级数学教学计划（通用15篇）作文]()
- 三年级数学教学计划（通用15篇）作文
- 篇一：三年级数学教学计划一、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。其中除数是......
![三年级上册数学教学计划（通用6篇）作文]()
- 三年级上册数学教学计划（通用6篇）作文
- 篇一：三年级上册数学教学计划一、情况分析(一)班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要......
![小学三年级上册语文作文教学设计]()
- 小学三年级上册语文作文教学设计
- 小学三年级上册语文作文教学设计范文（精选3篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写......
![三年级下册科学教学计划（通用6篇）作文]()
- 三年级下册科学教学计划（通用6篇）作文
- 篇一：三年级下册科学教学计划新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生有系统的观察活动为主线展开的。在这一册中共安排了常见的力、地球的......
![小学六年级科学教学计划（通用10篇）作文]()
- 小学六年级科学教学计划（通用10篇）作文
- 篇一：小学六年级科学教学计划一、学生情况分析：这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气......
![小学三年级语文教学工作总结第一学期（通用10篇）作文]()
- 小学三年级语文教学工作总结第一学期（通用10篇）作文
- 篇一：小学三年级语文教学工作总结第一学期这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的欢乐、成长与烦恼。一、进取听课，认真备课，善于反思听课，不仅仅开阔了思路，也为备课......
![小学三年级英语教学工作总结（精选11篇）作文]()
- 小学三年级英语教学工作总结（精选11篇）作文
- 篇一：小学三年级英语教学工作总结回顾这一学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的三年级英语教学工作，在过去的几个月确实在摸黑之中度过，但经过一学年努力学习，自己英语教学水平大大提高了，学......
![小学语文三年级上册掌声教学反思（精选9篇）作文]()
- 小学语文三年级上册掌声教学反思（精选9篇）作文
- 篇一：小学语文三年级上册掌声教学反思当我选择了《掌声》这样的文本，我一直在想：一群正常的孩子，怎样去了解一个残疾女孩的内心世界？一群活泼、开朗的孩子，怎样去体验一个残疾女孩的忧郁与自卑？对一个残疾女孩怎样表达自己对......
![小学三年级上册美术教学工作总结最新（通用16篇）作文]()
- 小学三年级上册美术教学工作总结最新（通用16篇）作文
- 篇一：小学三年级上册美术教学工作总结最新美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样，教师在上面......
![三年级数学下册搭配二教学反思作文]()
- 三年级数学下册搭配二教学反思作文
- 2022年5月10日，本人参加了郴州市第十二完小学青年教师教学比武课，课题是《搭配(二)》。三年级下册第八单元数学广角搭配（二），是在二年级学生已初步接触排列与组合知识基础上安排的。排列与组合不仅是组合数学的最初步知识......
![小学二年级数学教学总结（通用6篇）作文]()
- 小学二年级数学教学总结（通用6篇）作文
- 篇一：小学二年级数学教学总结时间总是匆匆，又是一个学期的结束。这个学期，我依然担任二年级四班的数学教学，面对二年级四班，我是既熟悉又陌生，熟悉是因为一年级我教过他们半年，对他们已经有了初步的认识；陌生的是，经过了又半年......
![小学三年级上册语文作文教学设计示例]()
- 小学三年级上册语文作文教学设计示例
- 小学三年级上册语文作文教学设计范文（精选4篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小......
![小学六年级数学教学计划（推荐10篇）作文]()
- 小学六年级数学教学计划（推荐10篇）作文
- 篇一：小学六年级数学教学计划一、学生情景分析本学期我又新接手了六年级两个班的数学，我深感自我的任务艰巨，加上个人的原因，我有点力不从心。与以往相比每个班学生数较少，两个班共77人。从整体来看，学生学习热情较高，基本功......
![小学四年级数学教学计划（通用10篇）作文]()
- 小学四年级数学教学计划（通用10篇）作文
- 篇一：小学四年级数学教学计划一、班级情况分析：全班共有35人，其中男生10人，女生25人。通过一个学期的学习，大部分同学的良好学习习惯已经初步养成，都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但是由于班级存在较严重的两级分化现......
![小学三年级语文教学总结范文（通用10篇）作文]()
- 小学三年级语文教学总结范文（通用10篇）作文
- 篇一：小学三年级语文教学总结范文重点教学工作回顾1、识字写字本学期学生的识字量有了很大程度的提高。我是从以下几方面进行了指导：(1)严格要求，每课课后的生字都做到及时考察，经常巩固复习。(2)紧贴生活，尽量用所学生字......
![轴对称教学反思三年级数学作文]()
- 轴对称教学反思三年级数学作文
- 一、创设了一个生动有趣的情境。古人云：“学起于思，思起于疑”，有疑问才能思考和探究。精心设计贴近学生生活、有趣味、有意义和富有挑战性的问题情境，可以让学生在心里产生一种悬念，进而达到以疑激学的目的。因此，我采用四......
![小学二年级数学教学工作总结（通用8篇）作文]()
- 小学二年级数学教学工作总结（通用8篇）作文
- 篇一：小学二年级数学教学工作总结本学期我继续担任二年级的数学教学工作。一学期来我努力根据学生的实际状况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了必须效果。就本学期的......
![小学三年级语文教学工作计划（通用16篇）作文]()
- 小学三年级语文教学工作计划（通用16篇）作文
- 篇一：小学三年级语文教学工作计划一、基本环境分析：本班学生只有38人。其中男生17人，女生21人。大部分学生思维活跃，性格开畅，学习乐趣浓厚，乐于加入各项勾当。在语文学习方面，本班两极分化比较较着，优秀生比较乐于表达，善于交......
![小学五年级科学教学计划（通用10篇）作文]()
- 小学五年级科学教学计划（通用10篇）作文
- 篇一：小学五年级科学教学计划一、学情分析通过上个学期的接触和了解，我发现五年级学生的综合素质不是特别高，科学基础也比较薄弱，但是他们对科学课还是有很浓厚的兴趣的，而且已经具备了初步的探究能力，有强烈的好奇心和探究......
![小学六年级语文教研组线上教学总结作文]()
- 小学六年级语文教研组线上教学总结作文
- 一、重视学习小组的合作意识和竞争意识优秀课例中，我们关注到执教老师特别注重小组教学的形式。《我变成了一棵树》一课中，从课堂伊始教师的提问方式（一组2号）到课上以小组为单位进行交流汇报，包括后期呈现的“云连线会议......
![三年级下册数学年月日教学反思作文]()
- 三年级下册数学年月日教学反思作文
- 本课时是在学生学习时分秒的时间单位基础上学习的，根据学生的年龄特点和已有的生活经验，我特意设计通过组织学生自主地进行两次观察活动，使观察、比较、思考、交流等多种方式贯穿于学生学习过程的始终。学生在自主地发现......
