老师我想对您说作文600字初中（通用7篇）

篇一：老师我想对您说作文600字初中

徐熙晨

老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；老师是茂盛的大树，用他那强有力的身躯护着我们这些花骨朵儿。姜老师我想对你说：谢谢您！

记得我刚入学的时候，特别怕生，一张张陌生的面孔迫使我感觉到了强烈的紧张感。而您也是一样，第一次讲课的时候，我明显感觉到了您的担心。但也就从那时，我好似从您的风采中找到了我需要的阳光。

期中考试过后，我找过您分析我的试卷，虽然考的不是很理想，但是我抱有上进的态度，希望一改前景，您也是热心的帮我分析了，经过您的点拨，我就有如拨云见日，茅塞顿开，对语文也开始有了自己的见解。

由于您的莅临，我对我自己开始有了新的看法：我不会再因为成绩而激动，您告诉了我要怀抱良好的心态去面对它；我也不会认为自己是完美的，您直截了当地戳穿了我这“虚伪”的面纱。

您一直秉承着“做好自己，不必过于纠结”的理念，正如村上春树所说：“不必太过于纠结于当下，也不必太忧虑于未来，当你经历过一些事情的时候，眼前的风景已经同以前的不一样了。”

老师，您的出现，您的故事，让我深深的感受到生命是奇迹，一只毫不起眼的鸟儿，在枝头竟能唱出远胜过小提琴的夜曲。我忘不了您让我改掉杂乱无章的字体，赐予我一手端正的字；我忘不了您给我的谆谆教诲，帮助我提高我这不尽人意的成绩。

谢谢您给予我们的千言万语，让我们学到如何做题、如何写作、如何做人……在聆听下，我发现那不仅是一种信息，更是一种道理，一种警醒，一种精神，一种深情。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师，您就是我看到的奇迹，有您教导我，我感到万分幸福。谢谢您给予我们的无穷知识，谢谢您给我们讲述的无数哲理，谢谢您为我们付出这么多。谢谢您，姜老师。

篇二：老师我想对您说作文600字初中

王宇轩

白驹过缝，光阴似箭。过去的日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落，那些往日的忧愁与失落，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐与笑靥就在记忆深处，历久弥新！

洪老师，感谢您含辛茹苦的教导，孜孜不倦的帮助。一年半的时间里，您帮助了我很多，有考试失利后鼓励的话语与充满希望的目光。有课上仔细的小声提醒，也有严厉的批评，使我正视错误以助更改。

学校可以说成是我们的第二“家”，我们在这学习了很多；认识了很多；了解了很多；理解了很多。您是我们学习中的领导者与生活中的引路人。使我们从懵懵懂懂步入叛逆成熟。

您在课上活泼的语言与丰富的表情，还有时不时的夸张动作，使得我们对学习产生了浓厚的兴趣！不一样的教学风格使我们倍感新鲜，春风般的话语带着些暖意的湿气，促进我们茁壮成长；夏雨般的批评，带着些严厉的惩罚，剪去我们枯黄的枝叶；秋霜般的关注，带了些鼓励，使我们完善自己。感谢您！记得是一个炎热的下午，我们拖着疲倦不堪的身体，在体育课上慢慢的往前跑着，似火的骄阳，我们倍感疲惫，您跑到我的身边并拍了拍我的肩，笑着对我说：“加油！向前冲！”我听着这温暖的话语，不尽咬紧牙关，尽力向前奔跑着。您带着鼓励与奋进的眼神，使我终身难忘！那一刻，在您充满期待的目光里，我仿佛化为大鹏，在风雨里翱翔，披荆斩棘，厉经风险，奋勇向前！感谢您！洪老师！

古语云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一篇文章不足以承载我的感激之情，片言之词不足以报答宏曰般的教诲！我要以实际行动来发奋图强。

篇三：老师我想对您说作文600字初中

徐玉真

时光荏苒，我们已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。人生如梦，岁月如歌。就这样，初中一年半的时光已过去。蓦然回首逝去的日子，校园里所留下的欢声笑语，就宛如梦境一般，那三五成群的同学，还有那呕心沥血的老师，无不在我脑海中留下了深刻的印记。

三尺讲台，一寸粉笔，这便是老师们的战场。台上，老师们细心授课，让我感触最大的还是王老师。

王老师从这学期开始教我们语文，总是把课上地妙趣横生，炉火纯青的上课技术自然是不用多说。王老师平时总是不苟言笑，一板一眼，面对淘气的同学常常面露怒色，却又耐心指导。一次次的讲评作文，让我受益匪浅。

还记得那是一天放学，入冬了，日落早。当最后一抹晚霞消失时，大地没入了黑暗，我来到走廊，我握住手中的作文本，匆匆下楼。本子上红红的“78”在我脑中反复出现，到了办公室门口，透过办公室门缝，昏黄的灯光氤氲在室内。我轻推门，您正在伏案工作，您看我来了，放下书本，招呼我过去。翻开作文本，潦草的字迹上被星星点点的红圈标起，那都是我的错误。您指着红圈，一点点为我解释，提出修改意见。和煦的话语在我耳边响起，红了我的眼，在晶莹的泪花中，我看见了您虽不年轻却温柔的脸庞。

讲完了作文，我已是留不住我的泪了，簌簌地流了下来。您拍拍我的肩，安慰着我，我也因那次作文，有了更大的动力，在求学的道路上越走越远。

感谢您，王老师，是您让我们成为了更好的自己。此刻，我想对您说：谢谢您，我们会在今后的学习中，更加认真，更加努力，不辜负您的心血。

篇四：老师我想对您说作文600字初中

赵驷成

时光飞逝，日月如梭。我们经历过了适应阶段的七年级，来到了更为紧张的八年级。同时我也在这个时段里认识了您——丁老师。

八年级上学期的第一节物理课，我感觉有些突兀，因为在我的印象中物理老师应该是男老师才对。自然您的上课方式与其它老师不太一样。在简短而又普遍的自我介绍后，您提出了自物理课开始以来的第一个问题：“物理是什么？”接着望着台下举手的我们，您抬了抬手，示意我们把手放下，郑重地说：“物理，万事万物的道理，它和数学不一样，数学是物理的工具。”这一番话彻底颠覆了我原来对物理的认识——只要数学好，物理也会好；使我对物理的认识更深刻也更清晰。老师，我想对你说：“谢谢您为我打开了物理学的大门！”

在后来的物理学习中我也常常遇到问题，总有些知识听不进去，吸收不了，总有些难题解不出，总有些题目会做错。而这些问题一直困扰着我，使我对物理的积极性也越来越低。而恰在此时，您似乎从作业上也看出了我的问题，把我叫到你的办公室，在解决了作业本上的具体问题之后，您询问我物理学得累不累，我如实回答了“累”。接着您又谈道：“我看见你上课时挺认真的呀，为什么解答问题却不行呢？”“我…也不知道…为什么”我支吾吾地说。于是您又仔细地、耐心地询问了其它几个问题，随后便一针见血地道出了我的“症结”所在：“你虽然上课认真听讲、记笔记，但课后并未及时地复习，做作业时审题不够仔细，难题钻研不够。”您的这番话使我思路顿时明朗起来，谢谢您为我在物理的学习之路上点燃了一把火炬。

虽然我现在在物理的学习之路上仍有些吃力，也有些沮丧；成绩也并不如意，但是，丁老师，我仍想对您说：“感谢您对我的教导和支持，使我即使困境中也能学得愈挫愈勇，从未丧失过对物理学习的信心。”在今后的学习中，我愿以一个崭新的状态展现在您的面前，在物理学习上取得优异的成绩！

篇五：老师我想对您说作文600字初中

慕思禹

转眼间，八年级的生活已经悄然过去一半，这也意味着我初中生活已经消逝了一半。在这个学期，我自认为很努力地发奋了很久，考试时自信满满地奔向了考场，结果却不尽人意，捧了个残破不堪的成绩回来。丝毫不出乎意料的，我被您家访了。您坐在电脑桌前调出了我自七年级以来的所有大考成绩。”还是不稳定啊”，您半眯着眼，笑着说。我满是愧疚的低下头。是啊，我总是不甘于蜗居在150名，可当我每次想要冲一冲，努力一把时，便总会适得其反，又重新跌落回以前那个糟糕的排名里。

”没关系，小失误很正常。”您又露出了课上罕见的微笑，轻轻拍了拍我的肩膀，您宽大的手掌很轻柔的将那种温暖的鼓励送进了我心里。我又坐直了身子。那次家访却不像是家访，更像是我在学习上遇到了问题，去学校找您来了。我们一直谈了很久，您紧抓我薄弱的理科，对我又是问哪里不明白，又是提建议。我渐渐明白了如何学习这些学科，似乎又有了前进的动力。”作为我数学班任的班长，你的数学可得提一提。”

末了，您又伸手摸摸我的头，”我们班长一直都是很优秀的孩子。”您说这话时，依旧是笑着的，眼里似乎还闪烁着点点星光。我没想到您会有这样的举动，一下子愣在原地。上初中以来，不管我进步与否，您都一直关心我及我鼓励或劝诫。您从来没有因为过哪一次失利而批评我。

洪老师，我想说，您问为了我们班的管理操碎了心，而我作为班长，没有理由不继续努力，不继续向前冲一把，达到我最好的水平。您说了成绩最重要的是稳定，然后再是稳中有进。下学期我会吸取教训，抓紧时间恢复正常水平，早日获得好成绩！

篇六：老师我想对您说作文600字初中

汪欣怡

亲爱的洪老师：

您好！初中生活已经过去了近两年。然而，我也有很多心里话想对您说。每次去教师办公室想找您谈谈时，总是有一群同学围在您的身旁，所以总是没有时间去跟您细谈，今天就以周记的形式和您谈谈。

这学期我在数学学科上下的功夫比较多，成绩也进步了一些。您看到了，也表扬我了，我很高兴，想到自己用努力换来的成果没白费，我的学习动力变强了不少，从之前刚进入初中的懵懂变得越来越强大。

期中考试成绩单发下来之后，我意识到了自己的每一科都需加强，我也主动找过您，您告诉我目前需要怎么做，还有小四门，多背背分数是很好上来的。我就暗自鼓励自己，一定要把自己的小四门提高。期中期末的两次大考，我进步最明显的小四门是生物，七年级的四次大考，三次生物不及格，想想就可怕，但是现在我从当年的不及格上升到了七十多分，我觉得这对我也算是一次大的突破。即将进入八下的生活，八下的知识难度系数又翻了一翻。在新的一年里，我要让我的每一科成绩都有大的突破，开学震惊全班同学和老师！

癞蛤蟆为什么吃不到天鹅肉？因为它痴心妄想，没有付出实际行动。反之，丑小鸭为什么能变成白天鹅？因为它付出了努力，从别人印象里一个又丑又难看的小鸭子，变成了一个美丽受人赞叹的白天鹅。

最后祝洪老师在新的一年里工作步步高升、闺家幸福安康！您在我们心里永远是那个年轻又帅气的“老洪”。

篇七：老师我想对您说作文600字初中

张博棋

从小，“老师”这个词在我的脑海中就产生了非常强烈的概念。幼儿园时，老师培养我们的生活自理能力；小学时，老师逐渐授予我们文化科学知识。转眼间，八年级上学期就已悄然离去，而我的初中生活也已经过去一半了。回顾这一年半的学习，我的学习成绩跌宕起伏，很不容易，我有千言万语想要对洪老师您诉说。

刚走进五十中，我就像一只雏鸟，等待您为我梳理好翅膀，铆足劲头飞向蔚蓝的天空。您引领着我们打开初中数学知识的大门，为我们点燃对知识的渴求。一天又一天，在您的呵护与教导下，我的羽翼逐渐丰满，数学思维逐渐完善；在您的关怀下，我更加专心地学习，更加健康地成长。

您经常表扬我字迹漂亮而且工整，但是也时刻提醒我不能一味追求完美，因为那样会耽误时间。起初我并不是很在意，可是一旦遇到题量大的卷子，我就经常做不完。这时我想起了您说的话，忽然醒悟，发现您一直在关心我，心里顿时愧疚极了，觉得没有把您的教诲落实到具体的学习之中。

在做作业时，我有不会的题，您不但没有批评我，还会耐心地为我讲解。虽然您平日里很辛苦，但您对学生的教导总是那么耐心，不厌其烦。

洪老师，您每天总是乐观地走进教室，是您用充足的阳光普照，用丰沛的雨露滋润，才使我们的心田绿草如茵、繁花似锦。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这是您送给同学们的话，我把这句话作为座右铭，时刻提醒自己要善于在逆境中坚韧不拔，逆流而上。洪老师，虽然我的表现暂时还算不上优秀，但您对我充满信心，我也一定不会辜负您的期望。