2022高中班主任家长会优秀发言稿（精选6篇）作文

篇一：2022高中班主任家长会优秀发言稿

尊敬的各位家长：大家晚上好

利用这个时间按照学校要求，我们开本次线上家长会。主要目的是让孩子们真正做到停课不停学，课堂有效率。

先来段开场白吧，表达一下网课以来的感受。

班主任的工作就是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，最后却只感动了自己。但是学生虐我千百遍，我待学生如初恋！

说这段话，是想告诉各位家长我很爱这些孩子。无论如何都不想轻易放弃任何一个同学。所以我愿意尽我所能与家长一起为孩子们的健康成长，保驾护航。

想要帮助一个人，我们需要知道他哪里不足，需要什么。我总结了孩子们最近一周（3月14日——3月18日），孩子们的上课状况。因为这几天可以反映出孩子们的目前的状态。包括孩子们旷课的次数，和上课时长不足，超过10分钟的次数，还有学生们交作业的情况。这些数据，我稍后以表格的形式发至班级群。

公布这些信息的目的，不是让家长批评指责孩子，而是希望家长找找问题的原因。孩子没上课，又是居家隔离期间，不是摆弄电话就是睡觉的可能性比较大。如果我们能与孩子共情，就会知道，就能找到这些孩子是很寂寞空虚的，是无法从学习找到乐趣和自我价值的，也是很可怜的。所以请家长不要谩骂责备，先找找自身的原因。

他为什么不学习？如果你给他的学习目标很高，高到孩子根本够不到，让他望而怯步，他就会放弃学习。因为努力也达不到你的满意，索性放弃。

还有，作为家长，你有没有对执迷手机游戏的孩子说过：“只要你肯努力，只要你放下手机，好好学习，成绩很快就会赶上来的。”这句话看似激励，实际上是当头一棒，把他打翻在地，都不敢爬起来。因为孩子知道自己几斤几两，他知道学霸很厉害，不是他想赶超就能赶超的，他还知道，提高成绩不是动动嘴皮子，发个誓，许个愿就能做到的。有多少每天都在认认真真学习，一直很努力的孩子成绩都没有多么优秀，他怎么可能立竿见影。甚至可能，他现在开始努力，也是超不过几个同学的。与其让家长失望，不如给家长留有希望，觉得自己有潜在的价值。这种情况下，家长要引导孩子务正业。学习是学生的天职，能不能学好都要努力。只要挑战自我，超越自我，每天进步一点点就是成功。我们努力不一定超过别人，但至少我们不会被落下越来越远。而且有可能不断和前面的同学靠近，还可能有机会超越。上了场的士兵，不管水平如何，我们都不能坐以待毙。

接下来，关于如何上好网课，我说几点我的想法。

首先，网课对老师而言是一对多的教学。而学生要当做一对一上课。课前做好学习用品的准备。进入课堂问声老师好。老师有提问，我们就要回答。不会的时候看看公屏上别人的答案对你有没有启发。同时做好笔记。把课上似会非会的，根本不会的内容记下来，以备课后处理。跟老师保持互动可以让自己的思维和老师在一个频道，少溜号。要知道：你今天的成绩取决于你昨天的努力，你今天的努力，决定你明天的成绩。

没有天生爱学习、自律的孩子，都靠父母的狠心和坚持。好的习惯会成就孩子的一生。所以我们现在的规范要求，是对孩子今后最大的保护。

最后，希望我们在疫情期间每个人都做好防护，安全第一。同时无条件地服从社区管理。只要我们众志成城，抗疫必胜！

希望我们早日相见，重返校园。

谢谢大家。

篇二：2022高中班主任家长会优秀发言稿

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！

非常感谢在座的各位能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天我们聚在一起的目的只有一个，那就是为了孩子们的健康成长与发展，家校携手合作，在教育孩子的道路上，以便我们能够站得高，看得远，想得深，做得实。

今天，我不多讲，只给大家提三个建议：

一、处好一个关系

尊重、理解、信任和配合学校老师很重要。

有人把教师、家长、孩子三者之间的关系比作一个等腰三角形。三角形下边的两个角是家长和老师，孩子是顶点。教师和家长的联系的长度决定着孩子人生发展的高度。我们无论活动的方式还是内容都要围绕孩子来进行，以孩子为中心，我们共同的心愿和目标也是为了孩子达到更高的高度和人生的顶点，这是我们教师和家长共同的梦想和追求！

也有人把教师和家长的联系比作孩子一路前行的桥梁和纽带，家长和教师的关系的牢固程度，决定着孩子在梦想追求的道路上能走多远——

所以尊重、理解、信任和配合学校老师很重要。最近，网上关于家长退群和批改作业的事议论纷纷，众说纷纭，其实这些做法都是把教师和家长放在了对立面上，都把我们之间最重要的角色——孩子晾在一边。

家长不要当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定和要求。这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。

二、改变一种做法

别老拿自己的孩子和别人家的孩子做比较！

学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

有人把孩子比作花朵，既然是花朵，那么就有不同的花期，有的花期早就先开花了，有的花期迟一些，就开得比较晚。说得通俗一点儿，就是我们平常说的“比进步。”每个孩子知识能力、情商智商有差别，每个孩子只要做最好的自己就行了。

要比较，也是孩子自己与自己比，今天与过去比，只要孩子现在超越过去，就应该肯定，就应该鼓励孩子。总成绩不够理想，单科在进步也要肯定，这方面知识不行，其他方面的知识相对有进步也应该肯定，奋斗目标让孩子看得见，够得着，才有希望去努力，跳一跳才能摘到桃子。

不要老是关注考试的分数，而是多关注孩子的变化，多关注孩子学习的过程。每个孩子只要盯着下一个目标，每次小步快走就行。

三、陪伴是最好的家庭教育

很多家长都听说过这句话，我也很赞同。但是说起来容易，做起来难。

由于现代生活的节奏越来越快，许多父母陪伴孩子的时间严重不足，给亲子关系带来损害，让父母与孩子变得疏远，让我们的家庭教育效能下降。

如何陪伴才能达到最佳的效果呢？

第一，陪伴应该是专注的。我们有的家长朋友只陪在孩子身边，手里却做着自己的事情，“身在曹营心在汉”，心里想着自己的事情，这不是真正的陪伴，这是一种“敷衍”。

第二，陪伴应该以孩子的需求为中心。以孩子喜欢的方式做孩子喜欢做的事情。陪孩子读一本孩子喜欢读的书，陪孩子做一个孩子喜欢的游戏，陪孩子看一部孩子喜欢的电影，这些都是很好的陪伴。

最后，希望家长朋友们要和我们老师多联系、多沟通，掌握孩子的学习情况、思想情况，成长情况，发展情况，这样我们就可以有的放矢地做好孩子的教育。

谢谢大家！

篇三：2022高中班主任家长会优秀发言稿

各位家长好！

感谢各位能够牺牲休息时间来参加家长会！感谢各位对学校工作的理解和支持！今天家长会，我向各位汇报三个问题。

一是三个周以来学生的情况。从进入高中三个周来看，学生整体表现不错，大部分学生能够迅速适应高中作息时间，学习目标明确，学习积极性较高。班级纪律情况有明显进步，初步完成了初高中衔接任务。但是，仍然存在三个较为突出的问题：

1、对高中认识还不到位。高中阶段是人生关键时期，节奏快，压力大，竞争激烈。可以说，高中是最苦最累的阶段，学生在方面还没有充分的思想准备。有不少学生喊苦喊累，主要还是没有从初中的学习和生活状态中走出来，不是主动适应，而是被动接受高中生活。

2、对高中纪律认识不到位。高中对纪律有严格的要求，对高一新生来说，有些要求是苛刻的。严格的要求和管理是学生不断进步的保证，松懈的管理不利于在学业方面取得快速进步。严格的纪律保证学习环境的安静和学习专注度不断提升，这也是学校取胜的“法宝”。

3、对高中的学习认识不到位。初中学习难度和广度相对低，高中学习不仅难度和广度高，而且在学习思路上有根本的区别。高中学习不仅要求上课要认真听讲，听懂教师讲解的知识，而且还需要课下进行思考和消化吸收。不仅记忆知识点，而且还要学会灵活运用。高中学习要求学生多思考、勤练习、常复习，学生在这方面还有欠缺。

4、意志力不够顽强，个别学生学习不主动。骤然的大强度学习使一部分学生不适应，出现退缩心理。还有一部分学生不适应高中课堂节奏，出现上课听不懂现象。这些问题都是正常的，不代表学生不能适应和听懂。这时候，这些学生需要拿出克服困难的信心和勇气，迎难而上，解决掉面临的“拦路虎”和“绊脚石”，靠等和自然适应是错误的想法。

这几个问题不是整体性问题，而是在个别学生身上存在的，希望存在问题的孩子能够在家长和教师帮助下，尽快解决问题，为高中学习和生活扫除障碍，避免落后和掉队。

二是锻炼身体的重要性。凡是成功人士，取决于几个因素：健康的体魄，较高的智力，优秀的品质，良好的习惯，正确的方法。健康的体魄是基础性的因素，对学习的时效起关键性作用。现在，孩子正处在身体成长的关键时期，更需要我们重视学生的身体素质。健康的体魄跟两个因素有关，一是锻炼，每天要保证孩子活动量，不能待在教室不活动；二是科学合理的饮食，这个需要家长多用心，饭菜尽可能美味可口加上营养丰富。

三是关于班级管理的说明。优秀的孩子能够迅速从他律转向自律，进而获得自由。个别孩子自律性差，或者对班级管理规定认识不到位，所以会出现不符合班级要求的地方。对于这些行为，班级需要采取一定的强制性措施，来纠正这些孩子的行为，从而，打造班级良好的秩序和环境。班集体建设需要全体学生的努力，任何人不能超越班级规定，个人利益必须服从集体利益。这不仅对于班级发展极为重要，也是踏上社会以后所必须的品质。

各位家长，如果您的孩子出现问题，班级又要对孩子采取强制措施，我希望您能站在班级的角度和孩子未来发展需要的角度上考虑问题，理解和支持班级决定，共同解决孩子问题。

四是需要家校一起来解决的几个问题

1、让孩子长大

杜绝教室和家庭权威，让孩子去选择。教师和家长少说“不行！”“不允许！”“不准！”，遇到事情，我们静下来聆听孩子的想法和决定。给建议不否定，想办法不阻拦。当孩子有想法以后，不要直接否定孩子的想法，而是鼓励孩子去尝试，并且运用我们的经验，尽可能让孩子成功。不能因为怕孩子受到伤害，攥着孩子不放手。孩子应该做的、可以做的，家长全部替孩子做了。没有选择权，就不会有责任感，孩子各方面的能力也无法得到锻炼。

只有适当的放手，孩子才能有接触社会和他人的机会，孩子不断提升责任感和使命感。

2、给孩子阳光

创造一积极向上的成长环境，孩子才能主动乐观，内心充满自信和正能量。良好的环境离不开温馨的家庭、无微的关怀、无私的帮助、前行的信心，有些需要我们家长去做，有些需要学校去做，有些需要我们共同去做。总而言之，我们需要纠正我们生活习惯和行为习惯，尽心为孩子创造一个最好的环境，让孩子的内心世界充满阳光，少些雷雨风暴！

3、给孩子传承

每个家庭和学校都有其独特的精神文化内涵。“诗书继世长，忠厚传家远”，无论是家庭还是学校，都需要将这种优良传统传承下去，让孩子少走弯路，快速发展。对于家长，我希望家长重视家风建设，让孩子认可家风、继承家风、实践家风。

优良家风对孩子成长极其重要。如果我们在孩子面前牢骚过多，用灰色眼光看待自己职业，没有事业上的追求，对孩子的影响也必然是负面，可能导致孩子信心不足，没有追求，甚至消极对待和悲观厌世。如果我们在待人接物表里不一，孩子要么学坏，要么对家庭极其失望。家风建设需要我们家长以社会主义核心价值观为指导，发扬中华民族优秀传统文化，打造出积极、健康的家庭风气。

4、让孩子多渠道学习

学习不仅仅只能在教室里发生。学习是“心中有，便无处不在！”吃饭是一种学习，参加竞赛是一种学习，外出旅游是一种学习，看电影是一种学习，讨论国家大事是一种学习。希望家长对学习途径认识到位，为孩子创造多渠道学习环境。我们家长可以多看一些新闻，摘录出精华部分跟孩子讨论和交流，补齐孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的局限性。有条件的家长可以在假期中带孩子去旅行，让孩子开拓视野，增长见识。这些对孩子成长都有极大帮助。

言传身教，家长和教师对孩子的影响是潜移默化和深远持久的，希望我们共同努力，促进孩子健康、积极地快速发展！再次谢谢各位家长！希望有问题的家长能够及时沟通和联系，共同解决孩子成长中的难题！

篇四：2022高中班主任家长会优秀发言稿

各位家长：

你们好！

首先请让我代表高二（1）班的全体老师及52名孩子对您在百忙之中按时参加今天的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢：感谢您在以往的岁月中对我们工作的理解，更感谢您给予我们最无私、最真诚的支持。今天你们按时到会的本身就是对我们工作的大力支持，也是对孩子全面关心的具体表现，更是做孩子坚强后盾的有力证明。

今天我主要想和各位谈一下我的教育思想和管理理念，请您帮助和指导，以便我们在教育孩子上达成共识，为了孩子健康成长，通力合作。

有人曾经对于人的品德和才干做过一个精妙的比喻，说：无德无才是废品，有才无德是毒品，有德无才是次品，有才有德是正品，唯才唯德是极品！

蒙牛集团的用人标准是：“有德有才破格录用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才坚决不用！”从这里我们可以看出对于培养一个孩子来说，成人比成才更重要。先成人后成材，这就是我从开学到现在一直坚持的教育思想和管理理念。要想成人，必须先从培养孩子的品德做起，那么我们培养孩子的哪些品质？在此我选了几点以供大家参考：目前我们需要培养孩子做到：有理想、有责任心、有进取心(学习)有创造力、诚信、自信而不自负（谦虚）、爱心、孝心、尊重、体谅、宽容、大方、有领导能力，有执行能力。而孩子一旦具备了这些品质，您还用担心他的学习、他的未来吗？有理想、有责任心、有进取心的孩子是不用您操心他的学习的。

如何培养孩子的品德？有些家长总觉得无从下手，其实很简单，即从孩子平时的点滴行为入手，从细节入手，从小处着眼。你譬如说：整理衣柜，整理课桌。你别看是小事，其实从里面可以看出大问题，有些同学很会整理，衣服、书本放得井井有条。这样的孩子您可以观察，他做什么事通常都会非常有逻辑性、有条理性，而且细心。反映在学习上，只要他会做的问题，很少会因马虎出错。反之，凡是在学习上粗心马虎的同学，他无论做什么事都是大大咧咧的。在教室里不用看座次表，仅从课桌的凌乱程度就能知道是哪个同学在那坐，因为他们的字写得也经常是潦草脏乱。对于我们老师来说从细节入手，从小处着眼主要是从坐姿、站姿、学习的态度。作业的认真情况。衣着、发型、擦黑板、打扫卫生、整理课桌、整理衣柜、课前的准备等入手。有些孩子之所以学习不好，那是因为他们没有从小养成良好的行为习惯、学习习惯。我们都知道学好不容易，学坏两三天。好习惯的形成需要一个漫长的过程，它更需要我们家校结合共同培养。对于您来说，需要关注他在家的方方面面，能让孩子做的，不要包办；能让他做好的，不要迁就他，认真指导他。譬如：周末返校的时间把握，有些家长总想让孩子在家多呆一些时间，结果每次总是不能按规定时间返校，久而久之，孩子就养成了不守时的习惯，在校时，每次进教室也总是拖拖拉拉；比如：孩子在家的时候，自己的房间都是由父母代为整理，自己的鞋袜衣物都由父母代为洗刷，所以养成了孩子懒惰的毛病，而这些事情在学校的时候，孩子自己是完全可以做的非常好的，那为什么孩子到家后这些简单的事情自己又不愿意做了呢？我认为是家长“剥夺”了孩子自己劳动的权利！再比如：零食。有部分家长偷偷地帮助孩子往学校带零食，有关这个现象，也不是说这点零食到底能给孩子的身体健康带来多大的危害。重要的是您在帮助孩子挑战一种规则，让孩子有了可以逃避规则的侥幸心理，这对孩子以后的人生没有任何的帮助！再如：当孩子留有长发怪发的时候，当孩子想带手机的时候，我们做家长的应该持什么样的态度？所谓“播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种命运。”“细节决定成败，态度决定高度”。在我们成年人的世界里它是真理，在孩子们的世界里它亦是真理。

成人之后，就要成才，如何培养孩子成才呢，那就是让孩子学得知识，

但一些孩子常常不愿学习，学不进去，一旦学不进去，他们就会把精力放到惹事生非上，今天打个架，明天谈个恋爱，后天抽个烟等，天天让你提心吊胆。

其实孩子们之所以学不进去，不愿学习，是因为他们不知道为什么而学习，为谁而学习，学了之后对他们有什么用。即缺了学习的动力——理想或者说是人生目标。“周恩来为中华之崛起而读书”，当年的我们很多是抱着跳出农门，改变命运而学习。这个理想、目标其实也就是引领我们或者孩子学习的一种信念。所以需要我们共同培养孩子的一种良好品质：那就是让孩子做一个有理想，有志向的人。

没有理想的人生，就如一潭死水，了无生趣。没有理想的人生，就如茫茫黑夜，没有一丝光亮。

其实从刚刚接高二（1）班开始，我常常在班里唠叨这个话题，给他们讲理想、谈抱负、畅想自己美好的未来，咱们班级能够保持良好的学风，我想就得益于这一点，随着时间的推移，越来越多的学生开始关注、思考这个问题，因为有许多学生来找我谈有关大学专业和目前的就业情况等问题。在孩子心中，已经逐渐地在形成自己对未来的规划，当然这个规划只能说是初步的。但是，也有部分学生感觉到迷茫，找不准自己的人生方向。实践证明，孩子需要有理想、有人生目标去推动，当然他们更需要我们这些做老师、做家长的做好引领工作。所以请您务必慎重对待这件事情。

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。

所以恳请各位家长在周末，多与孩子沟通交流“理想”这个话题，能够了解孩子内心真正的想法，进而帮助孩子树立自己正确的人生目标，一旦孩子的目标确立，他就会朝着目标一路前行，定能顺利到达成功的彼岸！

再次感谢各位的聆听！

篇五：2022高中班主任家长会优秀发言稿

各位家长和同学们，大家好：

我是***的家长，首先，很荣幸班主任老师能给我这次机会和各位家长、同学们共同学习交流，我想，高三阶段，对于每个学生，每位家长和每位任课老师，都是非常辛苦，非常重要的一个阶段，这个阶段，有老师们辛勤的付出，有家长们默默的支持，有同学们的咬牙坚持，我们的老师，学生和家长真的都很不容易很不容易。这里边，我个人认为，承受压力最大的是我们的孩子，因为高三阶段即是处在要成人的阶段，也是人生的第一个大的转折点，每个家庭的模式，每个孩子的性格都是不同的，但我想，我们所有的家长和老师，同学的目标都是一致的，所以今天我想就我个人的教育模式和一些心得体会，从两个方面和各位家长做个简短的交流，希望我们能互相启发，陪伴孩子顺利走过高三这个重要的阶段。

第一是做为家长，我坚持一直鼓励和理解孩子。这个话题在好多家长听来应该是老生常谈了，鼓励和理解，说起来简单，但要坚持做到很不容易。我想，人生是需要喝彩的，喜欢看体育赛事的家长应该都知道，很多赛事尤其是足球赛比赛，在主场为什么很多运动员都取得了想象不到的好成绩，这和看台上观众的呐喊，鼓劲，和运动员心理状态有很大关系，现在已经进入高三下半学期了，我们的孩子其实是和面临大赛的运动员是一样的，有压力，有焦虑，有迷茫，也有对未来不确定的担心。从***高一到高三这三年的情况来说，他的学习成绩一直是向上走的，高一他入学的时候是年级七百多名，到了高三，目前最好的成绩是年级二十多名，在高中这三年，我主要做了两件事，一个是每次考完试都鼓励他，整体成绩上升的时候整体鼓励，整体成绩下滑的时候，我找出来他某个单科成绩好的来鼓励，在鼓励的同时，每次我都和他沟通，让他和上一次考试总成绩和单科成绩做比较，找问题，分析原因，而不是简单的让他跟班上的第一名或前几名比，之所以不和别人比较，是因为我个人觉得每个孩子生下来就是独立的个体，性格，智力水平，理解能力都不一样，横向比较没有多大意义，就像我们没有一个家长因为孩子不是爱因斯坦而打骂孩子，也没有家长因为孩子跑步跑不过刘翔而责怪孩子，这是什么原因，是因为我们认为根本就不可能比，这个道理拿到我们这个班上也是一样的，一个班50多个孩子，每个孩子的学习能力都是不同的，所以我首先是引导孩子和自己每个阶段自己的努力比，和自己每个阶段对自己的管理比，慢慢自己找出来差距，分析出来问题。另一方面是理解和疏导孩子的情绪。进入高中后，我知道孩子在学校面对的学习上的压力已经基本上到了承受的极限了，所以回到家里，我所做的就是给他疏导情绪。跟同学的关系啦，班上的好朋友啦，有没有什么不开心的事，学习累不累等等，我首先换位思考，抱着理解的态度，让孩子愿意跟我说，喜欢和我聊。这个是建立良好亲子关系的前提。在和孩子这几年的聊天过程中，我向他传输了两个概念，一个是人生本来就很辛苦，要当作一种正常的事情来看待，要用平和的心态来对待挫折和困难，也给他举了很多例子，上到封建社会的帝王将相，下到家里的亲朋好友，每个人都有每个人的辛苦，让他觉得学习的辛苦，累也是一件很正常的事情，能很好的进行心理调试。另一个概念是从高中走上大学，最后走上社会，最重要的能力是要有好的抗压能力，心理调节能力和学习能力。今年7月份的时候，我和儿子有过一次对话，聊天的过程中，我问他，你认为什么样的人才是成功的？儿子说，有能力能过好自己的生活，能坚持终身学习的人吧。当时儿子说完这句话以后，我就感觉到这么多年的教育基本上已经达到我的目的了。我想有些家长可能会说，我们家里亲子关系不好，沟通不了，今天家长和同学们都在，我想说一句话：只要努力，就能改变，只要我们想，我们愿意改变，互相之间就能跨进一步，不光是家长改变，孩子们也要改变，但最主要的还是家长要改变，我周围也有不少同事和朋友亲子关系紧张，最后甚至到了孩子生病了，得了抑郁症，家长才开始追悔莫已，才开始改变，才开始不天天施加压力，不天天唠叨，但是亡羊补牢，有些事已经补救不了了。高三学生正处于思想的成熟期，对很多事情都非常敏感，家长的言谈举止对孩子的影响或许是一生的。在孩子的关键时期，我们要想方设法给孩子提供一个和谐的家庭环境。因为这个阶段是个特殊的阶段，是个辛苦的阶段，需要我们每个家庭齐心协力，互相支持，相协相伴。

第二个方面，我想给我们的同学们说一些肺腑之言。高考不能决定人的一生，这是我经常给孩子说的一句话，但是，注意，这后边有但是，高考是人生的第一次重要的转折点。我们要根据自己的能力定目标，要有对好大学的向往，要有考好大学的意愿，要争取，要尽力能上好的大学就上好的大学。为什么这样说呢，前不久，就在11月初，我参加了***组织的培训班，到了浙江大学上课，虽然上课时间只有十几天，但给我们整个***的学员带来的冲击力都是很大的，培训回来后我就给儿子说，好大学的老师真的很不一样，是你们想象不到的不一样。给同学们举几个例子，十几个教授授课的过程中，我们七十多个学员没有一个思想抛锚的，也没有一个走动的，我们都是四十多岁的成年人，按道理说学习完也不考试，也不比赛，大家为什么都听的如此认真？都生怕漏听老师说的每一句话，那是因为985的老师真的都太厉害了，学识都太渊博了，他们的授课谈笑风生，生动有趣，知识面特别宽广，引发思考，尤其是这些授课的老师，都是国内很多学科，很多尖端科技的带头人，项目参与人，不但有学识，还有丰富的实战经验，我们平时用的好多手机app，玩的好多游戏，看到的知道的好多宏大的建筑，高尖端的技术，很多都是这些老师开发或者参与开发的。阿里巴巴总部也在杭州，我们也进行了参观，巨大的交换器和服务器，还有城市智慧大脑，都很让人震撼，浙江大学的风景也是特别的秀丽，基本上每节课下来，班上都有人感叹，说白活了，怎么有人脑子里装了那么多知识？怎么能开发出来那么多高科技的东西？我有个同事，是***一个一本大学的研究生毕业，在浙大上课后也感慨，说好大学就是不一样，原来他上的大学里，只有一两个教授是浙大老师的水平，但来了浙大，老师们十几个个个都是特别高的水平。所以我回来后就给孩子说，城市的环境都差不多，关键是人的思维，人的学识，浙大有四个毕业生，成立了一个区块链公司，一年的产值就是100个亿，所以你没有进入到过那个环境，就想象不到人的思维会发展到哪个无限极的程度。我说这些并不是让同学们都去报名考浙大，像这样好的学校，全国还有很多，我是想鼓励同学们，在这六个月的时间里，尽自己的全力，拼一拼，博一博，能多拿一分就多拿一分。今天你少走一步明天可能就要多走几十步来补偿。当然，努力拼搏是不是等于整天不睡觉，整天学习，肯定不是的，***有丰富的教学经验，也考出了很多优秀的学生，我们要相信学校，相信老师，相信我们自己，跟着学校的节奏，跟着老师的节奏，让背诵就背诵，让做题就做题，解题让做两行就不做一行，学习累了可以调节放松一会儿，***一般考完试或者休息的时候我都是同意让他玩玩游戏，出去和同学吃吃饭，听听音乐，是大脑的一种放松，也是压力的一种释放。如果我们尽了全力，考不好了有没有关系？也没有关系，因为学习只有起点没有终点，只要我们尽力拼搏了，就没有遗憾。

最后，我想送给各位家长一句话，愿我们信任永驻静待花开，祝老师和家长们身体健康，工作顺利，谢谢大家。

篇六：2022高中班主任家长会优秀发言稿

尊敬的各位家长朋友们：

你们好！很荣幸能够和各位家长一起共同探讨教育孩子问题！首先，请允许我代表高三文补班全体老师对你们在百忙之中抽出宝贵时间参加这次线上学生家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

弹指一挥间，孩子们进入高三已经有三个月了。在这三个月中，我们高三文补班采取了一系列的管理措施，各项工作开展得扎实有效。目前，班级教学秩序井然，教师敬业爱岗，任劳任怨；学生精神振奋，热情饱满。面对这种可喜的局面，我们文补班全体教师有信心、有能力培养好您的孩子成才。

我把我们班整体情况给家长们做一简要介绍：咱们班共有54名学生，其中女生40人，男生14人。今年高考上线学生34人，低于今年录取线405分的学生有20人。本次县摸底考试进入一档线508分以上有13人，分别是王佳怡，马紫悦，翟佳蓉，王怡男，党瑞，陈玉莲，王爽，杨书诚，樊凡，张旭婧，杨苗苗，石瑶，张永琪。没有进入二档线的有7位同学，分别是杨珂，李想，姜子怡，田成程，庞裕森，韩萌，朱佳楠。和本县兄弟学校的文补班相比，咱们班学生这次考试成绩各科平均都稳居第一，一档入围人数也遥遥领先。在这种大好形势下，我们学校继续采取了一系列切实有效的管理措施，适时提出分类推进政策，老师包联学生，做到对学生在校时期的全方位关心和帮助，稳强补弱，尽全力提高学生的各科成绩。带班近四个月，我对孩子们也更加了解，也深深喜欢着我们班每一位孩子，我们的班级是一个友善团结，乐观上进，勤奋刻苦的班级，班干部（张旭婧，耿天乐，杨珂，雷雯婕，张洋洋，石智超，惠博园，王永康，张欣，朱佳楠，王怡男，）负责，课代表（翟佳蓉，张旭婧，石瑶，宋欣，樊凡，杨姚佳，任梦艳，吴佳怡，张振宇，朱佳楠，张欣，王佳怡）给力，各小组长（樊凡，石智超，任梦艳，惠佳钰，杨书诚，朱哲，温梦平，朱云菲）积极，我有信心让我们的班级更加优秀，也希望各位家长给予我工作更多的理解和支持！

现阶段我们的孩子正处在高考爬坡的艰苦困难时期，在这个关键阶段，我们召开这次家长会，交流一下孩子在校及在家的情况，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在2021年的高考中最大限度地发挥他们的水平，考上一所理想的大学。

下面我利用这个时间，简要谈以下几个问题，不当之处敬请各位家长批评指正。

第一、谈一谈高考和大学。最近几年，随着高校扩招和高中报考人数减少，考大学、考本科已经并不是多么困难的事情，但是，大学和大学、本科和本科之间存在着很大的差距。教育专家认为：读本科要选好大学，读硕士要选好专业，因为，在本科期间，一个大学的文化和风格，以及他能够给予一个孩子提供的培养条件和通识教育可以影响孩子的一生。现在许多大学的本科教育正在逐渐淡化明确的专业取向，而更注重对一个学生进行通识教育，以及全面素质的培养，包括他的人文素养、科学素质、道德情操、以及他的价值取向等方面。对于专业来讲，本科只是一个启蒙，研究生才开始定向，并不是说本科你选了哪个专业，将来就业就是什么方向。所以，在现在的形势下，我们要鼓励孩子考好本科，考985高校、211高校，让孩子有一个高远的理想，让孩子跳一跳去摘桃子。所以，高考竞争依然很激烈，要想考取理想大学，仍然需要学生早起晚睡、吃苦受累，需要学生紧张努力、坚持不懈。在这一点上，希望家长朋友们不要溺爱孩子，而是要激发孩子刻苦学习、坚忍不拔的毅力，培养孩子勇于挑战自我、敢于战胜自我的精神，提高孩子攻坚克难、奋发有为的能力，从而让孩子获得一种学习成绩之外的人生财富。

第二、谈一谈补习的现实状况。今年高考之后，咱们班很多学生已经面对过艰难选择，经过了各种权衡后选择了补习，而这次抉择很大程度上将决定人生未来的道路。

1、补习学生的学习压力会更大。学习任务更为繁重，时间更为紧迫，对学习强度、学习深度和学习效率的要求更高，对同学们学习的主动性、自觉性要求更高，这一时期，文化科目的学习是第一要务，学业水平和能力的提高是第一目的，其他一切活动和兴趣爱好都要靠后。

2、学生的心理问题会增多。由于学习任务繁重，学习压力增大，加上人际交流欠缺，个别学生会出现倦怠、厌学、焦虑等心理现象。经过一年高考，学生在知识掌握程度上已较明显地分出层次，基础较好的同学会更加自信，学习兴趣浓厚；个别基础较差学习困难的学生屡遭挫折，可能会产生失望、自卑甚至茫然害怕的心理；中等水平的学生，一部分坚持不懈，努力实现自己的理想；另一部分目标模糊，时松时紧，学习成绩徘徊不前。

3、学生的吃苦精神和顽强毅力要加强培养。孩子学习成绩不好有多方面的原因，智力水平差异不是最主要的，而缺乏毅力和不肯吃苦是最主要的原因。我们当中有相当一部分学生干什么事情只有三分钟的热度，主观不努力，客观找原因，胸中无大志，精力不集中，早晨不愿意起床，学习不愿意吃苦，成天昏昏沉沉混日子，成绩不理想就怨天尤人。

4、学生的学习主动性要更强。学习不能是为了应付老师的检查，不能是为了在家长面前作秀，而必须是主动地探求新知、训练能力，踏踏实实地地提升自己的实力。但有些同学不知道为何而学、怎么学、如何学。他们作业马虎，书写潦草，偷工减料，有时布置的作业有的只做选择题，应付完事。个别学生自习课无所事事，昏昏欲睡，总是需要老师去检查督促。

5、学生需要更加严明的纪律做保障。严明的纪律能够营造紧张有序的学习氛围，能让学生产生紧张感，能够提高学生的学习效率。所以，咱们抓学生纪律是严格的，学生触犯了纪律就要接受惩戒，就要接受教育。在这里，我也希望家长朋友能够理解这一点，尤其是你自己的孩子触犯纪律的时候希望您能积极配合学校进行惩戒和教育。当然，现在仍然有个别学生偶尔违纪，比如迟到，上课睡觉，个别学生抽烟，个别女生喜欢化妆，谈情说爱，偷玩手机。这些不良现象还希望家长们对照一下自己的孩子是不是存在，如果存在，必须引起高度重视，督促孩子改正。我们每周在校教育孩子5天半，孩子每周在家只需要您管理一天半，所以希望家长朋友们能尽好自己的责任。

第三、给家长们谈几点建议

“国家因尊重知识而强盛，家庭因孩子成才而振兴”。孩子是家长的全部寄托和希望，是家长心中的整个世界。当若干年后，大家从工作岗位上退下来，以一颗平常的心态来看待社会和人生时，会更加清楚地认识到：地位、名利、物质财富都是身外之物，过眼烟云，只有把孩子培养成才，才是人生最大的收获。在今年这一年，我建议家长重点做好以下几个方面的工作：

1、对孩子多鼓励，增强他们必胜的信心。人的智力差别不大，成功的关键原因是个人的努力奋斗，现在国家已从精英教育转向大众教育，每年的招生量都在扩大，加上富平中学的发展势头良好，考上大学已不是十分困难的事情，家长一定要坚定孩子的信心，多从正面鼓励、引导，减轻孩子的学习压力和精神负担，使他们轻松愉快的学习。

2、家长和教师要加强联系，及时沟通，全面了解学生在学校的情况，千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好找原因的想法，因为这样会害了孩子。家长要理解和支持学校的工作，我们的目标高度一致，都是为了让学生考上更好的学校、考上更多的学生。

3、家长应以冷静的心态对待孩子的成绩，不要有急躁情绪。学习是一项系统工程，提高成绩不是一朝一夕的事情，所以我们不要为孩子提过高的要求，不要和成绩较好的学生盲目攀比。只要孩子和以前比有进步，和原先成绩差不多的同学相比有进步，我们就充分肯定。我们不应只注意结果，更要关注过程，从生活中的每一个细节来关心孩子。

4、学生正处在身体成长时期，他们在校学习时间长，身体劳累，家长要关心孩子的健康。因为多数学生在紧张学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。在关注学习的同时，更要关注自已孩子的身体健康。家长要和孩子融洽睦相处，不要把情绪表现在孩子面前。要为孩子创造一个宽松、和谐的家庭环境，使他们充分感受到家庭的温暖。

5、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、带不带手机等等都应该成为我们关注的问题。让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好、用得好、玩得好。

6、要珍惜学生的时间，对待自己的孩子要严爱结合。不要大事小事都同意给孩子请假，

7、“不以规矩，不成方圆”，严格的管理是学生成才的必备条件，希望家长多理解和配合学校的工作，不要因为一些处理，动不动就质问班主任和学校，其实老师们这样做的目的都是为了更好的教育学生。

各位家长朋友们，富平中学新的辉煌需要您的孩子去铸就，家庭的未来需要你的孩子去创造。“洒滴滴汗水育满园桃李，倾一腔热血教一代新人。”让我们携起手来，共同把孩子培养成才吧！

最后祝各位家长身体健康，工作顺利！